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《英语人教版九年级全册A Teaching Plan for a Writing 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、ATeachingPlanforaWritingLessonTopic:CanMiddleSchoolStudentsUseMobilePhonesatSchool?一、教学设计思路、指导依据说明：随着科学技术的发展，每个人在生活中都会与各种科技产品打交道。这些高科技产物一方面给我们带来了便利，另一方面也给我们造成了一些困扰。有关科技的话题，尤其是手机、网络等，成了时下热点，也成了中考的焦点。针对此类话题的写作通常需要学生分析当前的现象，然后阐明自己的观点。写作结构一般为：描述现象——正面观点——反面观点——最后表明作者的观点。写这类议论文时，要注意观点必
2、须鲜明，不能模棱两可，而且要有严密的逻辑性。二、教学目标分析：1.能力目标：（1）运用所学语言描述对待手机的不同观点。（2）根据所学的词汇及句型，指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧，写出关于对使用科技产品不同看法的文章，并通过写作帮助学生认识到合理使用科技产品的重要性。（3）培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。2.语言目标：（1）帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章的连贯性和逻辑性，如：first,besides,what’smore,atthesametime,however,inaword等。（2）尝试使用高分句式或句型：It
3、wouldbeagoodideaif…,it’s+adj+todo,宾语从句、原因状语从句等三、教学重点：1.引导学生用所学语言就熟悉的话题“中学生使用手机”进行写作。2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章的连贯性和逻辑性。3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。四、教学难点：1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡语，提高文章连贯性和逻辑性。2.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列考纲及扩展成文的能力。五、教学方法：自主学习，合作学习六、教学辅助手段：电脑（PPT）七、教学过程设计：Step1.Lead-in.1.Greetthes
4、tudents.Thenaskaquestion:Dearstudents,doyouhaveamobilephone?Teacher:Dearstudents,doyouhavemobilephones?Students:No.Teacher:Haveyoueverusedit?I’msuretheanswermustbepositive,right?Ofcourseyouhaveusedonewhichmightbelongtoyourparents.Doyouwanttohaveamobilephoneofyourown?Teacher:(介绍智能手
5、机相关）Amobilephonecanmakeandreceivecallswhiletheuserismovingwithinatelephoneservicearea.Since1973,thefirstmobilephonehasbeeninvented.Withthedevelopmentoftechnologyandsociety,moreandmorepeopleareusingmobilephones.Mobilephonesareusedforalargenumberofpurposes,suchaskeepingintouchwithfa
6、milymembers,fortakingphotos,doingbusiness,playinggamesandsoon.2.Studentslookatthescreenandtalkaboutmobilephones.Showstudentsavideoaboutmobilephone.(http://swf.ws.126.net/openplayer/v01/-0-2_MBNUM6KTF_MBNV3SB6E-vimg1_ws_126_net//image/snapshot_movie/2016/6/N/8/MBNV3S9N8-14307119432
7、78.swf)（设计意图：通过图片及video的展示，让学生对本节课的写作话题mobilephones有所了解，并引出本节课写作任务。吸引学生，激发学生写作欲望，提高学生作为学习主体的课堂参与意识。）Step2.Pre-writing1.Showthewritingtopictothestudents.Makesuretheyknowwhattheywillwrite.对于“中学生是否可以在校使用手机”，不同学生有不同的看法，请你根据下面表格中的提示写一篇短文，向某英语报社投稿，并说出你的看法。观点赞成反对理由1.便于联系，……2.获取信息，……1.浪费时
8、间，……2.危害身心健康，……要求：1.包含所有要点，不逐字翻译，
