大学数字电路与逻辑设计考试精彩试题

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1、实用文档试卷编号审核人:   试卷分类(A卷或B卷)B学期:2010至2011学年度   第一学期课程:数字电路与逻辑设计   课程代号:005A1080  使用班级:信息工程学院08级 姓名:  学号: 题号一二三四五六七八九十总分得分得分一、基本题(30分)       1.用公式法化简函数(5分)答案:(1分)=(1分)=(1分)=(1分)=(1分)2.试用卡诺图法将下面逻辑函数化成最简与-或式。(必须画出卡诺图,圈“1”,8分)答案:3.已知74LS00为四个2输入与非门,其mA,mA,mA,,计算74

2、LS00最多可驱动几个同类门。(6分)答案:,(2分);,(2分);故(2分)4.画出图1.1所示D触发器对应CLK、、D的Q端波形。(4分)答案:文案大全实用文档5.8位数模转换器DAC0832构成的电路如图1.2所示。(1)写出输出电压的计算公式;(2)若输入数字量为100000时,输出模拟电压为3.6V,计算输入数字量为10101000时,输出电压时多少?(7分)答案:(1)-(3分)(2)-;-7.2V(2分)输入数字量为10101000时,-(2分)得分二(10分)、图2(a)由集成3线-8线译码器7

3、4HC138构成的逻辑电路,试分析其逻辑功能。要求:(1)写出输出端的逻辑表达式;(2)写出输出和输入真值表;(3)说明电路的作用。74HC138的功能表如图(b)所示。答案:(1)(2分)(2分)(2)(4分)(3)此电路为全加器。(2分)得分三、(14分)集成8选1数据选择器74HC151的逻辑符号如图3所示,试用74HC151和逻辑门实现下面逻辑函数:文案大全实用文档要求:(1)确定地址输入;(2)写出数据输入端方程;(3)画出实现电路连线图。答案:(1)设,,(3分)(2)(3分)则(4分)(3)连线图

4、(4分)得分四、(14分)同步时序逻辑电路如图4所示电路,要求:(1)写出电路的驱动方程;(2)状态方程;(3)画出状态转换真值表;(4)说明电路的逻辑功能;(5)判断电路能否自启动。答案:(1)驱动方程:(3分),,(2)D触发器的特性方程为(1分)状态方程:(3分)(3)状态转换表(3分)(4)电路为七进制计数器(2分)(5)电路不能自启动(2分)得分五、(14分)利用下降沿JK触发器和附加门设计一三进制同步加法计数器。要求状态为00→01→10→00,且能自启动。(1)确定触发器的数目,画出状态转换图,写

5、出电路的状态方程;(2)列出电路的驱动方程;(3)检查自启动;(4)画出实现的电路。答案:(1)触发器数目为2(1分);其状态转换图如图(1分)新态卡诺图(1分);次态卡诺图(2分)文案大全实用文档状态方程:(2分)(2)JK触发器的特性方程为(1分)则驱动方程为;(4分)(3)将11带入状态方程得,故电路可以自启动。(2分)得分六、(6分)集成同步十六进制加法计数器74LS160的功能表及构成的电路如图6所示,试分析为多少进制计数器,写出清零端的逻辑式,并画出状态转换图图6答案:(1)为10进制计数器(2分)

6、;(2)状态转换图如图(2分)(3)(2分)得分七、(6分)由4片2114(1024×4位的RAM)和3线-8线译码器74LS138组成电路如图7所示,试说明扩展的容量有多大?写出2114(2)的地址范围。文案大全实用文档图7答案:(1)容量为4096×4(4分)(2)2114(2)的地址范围为400~7FFH;(2分)得分八、(6分)如图8所示电路,(1)试分析CB555构成的是什么电路?(2)若要求扬声器在开关S闭合后,持续响22s,试确定电阻R的阻值.答案:(1)CB555构成的是单稳态触发器。(3分)(

7、2)根据(1分)得可得(2分))。试卷编号审核人:   试卷分类(A卷或B卷)B文案大全实用文档学期:2012至2013学年度   第1 学期课程:  数字电路与逻辑设计  课程代号: 005A1690       使用班级: 信息工程学院10级   姓名:  学号: 题号一二三四五六七总分得分得分一、填空题(每题2分,共16分)1、触发器是组成寄存器和移位寄存器的基本单元电器,一个n位的数码寄存器需由n个触发器组成。2、时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为  同步     时序电路和   异步  

8、 时序电路。3、8位D/A转换器当输入数字量10000000时为5V。若只有最低位为高电平,则输出电压为0.039V;若输入为10001000,则输出电压为5.312V。4、已知原函数为,则它的反函数为5、施密特触发器有两个  稳定    状态;单稳态触发器有一个 稳定     状态和   暂  态;多谐振荡器只有两个   暂   态。6、利用卡诺图化简法化简逻辑函数时,两个相邻项合并

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