16秋实用卫生统计学终考综合练习题

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1、16秋实用卫生统计学期末终考综合练习题说明：1.本套综合练习题仅针对16秋期末终考而编制，每个题的解题方法在学习网实用卫生统计学课程主页的“每章重难点辅导”中，或在教材后面的习题答案中，找到相应题目或类似题目的详细解答过程和答案。2.16秋期末终考试题与本综合练习题的题型完全相同。有些数据可能稍有变化，但解题方基本一致。本次期末考试时间为60分钟，开卷考试，时间短，题量大，希望同学们考前一定要做足准备，考试时仔细审阅试题，争取好成绩。一、填空题1．经调查某地10岁男童身高均数为135厘米，标准差为4.74厘

2、米，其变异系数是3.51%（注意：保留两位小数）。2.正态分布的两个重要参数是均值和方差。3.某市6岁男童的身高均数为115.0cm，标准差为10.0cm。试计算6岁男童身高大于134.6cm的约占百分数是2.5%4．常用的相对数有构成比、率、比。5．增长速度与发展速度关系为增长速度=发展速度-1。6．环比发展速度的算式为以前一个时间（年）数据为作基数，以相邻的后一时间（年）数据与之相比，或当前一年数据与前一年数据之比。7．动态数列是一列按时间顺序排列起来的统计指标，它包括:绝对数,相对数或平均数，这些指标

3、用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。8．统计表是由标题、标目、线条、数字四部分构成。9．统计学中常见的统计图形有：普通线图、半对数线图、直条图、直方图、圆图、百分条图和散点图10.置信区间的两个要素：一是准确度，二是；精确度。11.均数标准误的计算公式为。12.均数的抽样误差是对于抽样过程中产生的同一总体中均数之间的差异。13.根据总体标准差σ是否已知及样本含量n的大小，总体均数置信区间的计算公式不同。9当σ未知时，总体均数的置信区间为；当σ已知时，总体均数的置信区间为；当σ未知但样本含量足够大时，总体均

4、数的置信区间为。14．根据四格表卡方检验的适用条件，当n>40且所有T≥5时，需要用卡方检验的四格表专用公式为；当n>40但有1＜T＜5时，卡方检验的校正公式为:。15.行×列表的卡方检验专用公式为16.非参数检验的两个特点是：（1）对总体分布未做出任何假定，因此适用于任何分布的资料；（2）易于收集资料、统计分析比较简便。17.非参数检验适用于任何分布的资料。18.直线相关分析是研究两变量间有无直线相关关系、相关的方向及相关密切程度的统计方法。19.直线回归分析是研究两变量（X、Y）间的数量依存关系的一种统

5、计方法。20．在对同类事物综合评价的应用实践中，对选用的评价模型进行考察，并不断修改补充使之具有一定的科学性，实用性，然后推广应用。21.选取评价指标的原则包括：有效性，独立性、易操作性，全面性。二、简单计算题1.经调查有8名7岁男童的身高分别为115，116，115，118，117，117，114，119，求这组数的中位数是多少？极差是多少？这组数的平均数是多少？样本方差是多少？。（注意：保留两位小数）。中位数=（116+117）/2=116.5，极差R=119-114=5；平均数(114+115+115

6、+116+117+117+118+119)/8=116.375；方差=+1152+1162+1172+1172+1182+1192-8）=2.8392.为调查某地区某病的发病情况，随机选取男150人、女200人作为调查对象，测得其感染阳性率分别为20%和15%，那么合并的阳性率可以认为是多少？(150×20%＋200×15%)/300=60/300=20%93.某妇产医院拟分析畸形儿与母亲分娩年龄关系，将历年在医院分娩的畸形儿116例与其母亲的年龄进行了如下统计，计算各个年龄的母亲分娩的畸形婴儿的构成比，并

7、填入到下表。表1各个年龄的畸形婴儿的构成比母亲年龄222324252627282930及以上合计畸形儿例数121419241819136116构成比（%）1/116=0.0086=0.86%，2/116=0.017=1.7%,其他数值计算方法雷同4.由下表给出甲乙两医院历年乳腺癌手术后的资料。表2甲乙两医院乳腺癌手术后5年生存率（%）腋下淋巴结转移甲医院乙医院病例数生存数生存率病例数生存数生存率无4535300215有7104508342合计755485383257（1）分别计算甲、乙医院的各项生存率，并填

8、入表内相应位置；（2）若比较甲、乙两医院的乳腺癌手术后5年生存率（%）高低，需要计算哪些？“第三章重难点内容辅导”5.将以下文字绘制成统计表，并计算各个群组的阳性率。某县防疫部门在该地不同年龄组的人群中，开展了某种疫苗的预防接种工作，并进行了下列调查：接种前，观察1920人的锡克试验反应情况：幼儿园儿童144人，阳性37人，小学生1417人，阳性323人；中学生359人，阳性41人。接种后，抽取482人作为样本，