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时间:2019-07-06
《一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 解决问题教案2 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第6课时解决问题(2)教学设计表学科:数学年级:一年级册次:下学校:教师:课题解决问题(课本P21例6)课型新授课计划学时1教学内容分析例6是在学生初步认识减法的意义、能用一一对应的方法比较两个量的多少的基础上编排的。这是学生第一次正式学习用减法解决“求一个数比另一个数多几(少几)”的问题。从已知整体与其中的一部分、求另一部分用减法计算,到比较两个量相差多少用减法计算,是学生认识减法的现实意义的一次扩展,对学生来说有一定困难。教材提供了画图(或操作)的策略,借此帮助学生理解要解决的问题中的数量关系,沟通“比多少”问题与原来所认识的减法模型之间的联系,从而获得解决比多(比少)的数学问题的思维方法
2、,理解用减法计算的道理。承前启后已知整体与其中的一部分,求另一部分→比较两个量相差多少→进一步用减法解决问题教学目标1.使学生理解和掌握求一个数比另一个数多(少)几的问题的数量关系,懂得用减法计算的道理。2.培养学生的观察能力、操作能力和初步的分析推理能力。重难点重点:使学生初步学会用减法计算“谁比谁多(少)几的问题”。难点:明确谁与谁比,怎样比。化解措施直观演示、创设情境;观察操作、合作交流。教学设计思路创设情境,导入新课→合作交流,探究新知→巩固应用,提升能力→课堂小结,拓展延伸教学准备教师:课件、圆片等。学生:圆片等。教学过程教师活动学生活动同步检测一、创设情境,导入新课。(5分钟)1.
3、同学们,你们最喜欢玩什么游戏?2.小华和小雪在公园里玩“套圈”游戏,我们一起去看一看吧。1.学生充分发表自己的想法,其他同学给予鼓励性评价。2.(1)学生回答。(小华套中了12个,小雪套中了7个)(2)学生提出数学问题。①一共套中多少个?1.口算。15-9=612-7=515-7=811-6=516-9=717-8=914-8=64(1)(课件播放声音)你们听听他俩的对话。谁来说一说,小华套中了几个,小雪套中了几个?(小华套中了12个,小雪套中了7个)(2)你能提出数学问题吗?(学生回答,教师板书。)(3)第①个问题就是把小华和小雪套中的个数合起来,要用加法解决。后两个问题怎样解决呢,这节课就
4、一起来探究。②小华比小雪多套中多少个?③小雪比小华少套中多少个?(3)明确本节课的学习内容。2.(1)二、合作交流,探究新知。(20分钟)1.出示例6的主题图,解决“小华比小雪多套中多少个”。(1)读一读,你知道了什么?要求什么?(2)要想求“小华比小雪多套中多少个”,我们得知道什么?①先用7个黄色圆片代替小雪套圈的个数,摆在第一行。接下来用12个蓝色圆片代替小华套圈的个数,摆在第二行。(特别注意:第一行的黄色圆片和第二行的蓝色圆片要一个对齐一个,这样更便于观察)②观察圆片,你发现了什么?③1.(1)学生先独立思考再自由回答,其余学生补充说明。(2)根据主题图回顾并口答。①跟着老师一起摆圆片(
5、特别注意:第一行的黄色圆片和第二行的蓝色圆片要一个对齐一个)。没有准备圆片的同学也可以画一画。★★★★★★★♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥②说出自己的发现:有7个心形图和五角星一个一个对齐了,还多出了5个心形图。③多找几个同学再说一说图意。(2)(3)3.你能提出问题并解答吗?(三种问法,并解答。)10-9=15+1=6(1)猴子比小鹿多摘了几个?(2)小鹿比猴子少摘了几个?(3)猴子和小鹿摘的苹果相差几个?15-8=7(个)4师:同学们观察得很仔细,发现了有7个蓝色圆片和黄色圆片对齐了,说明它们同样多,(教师在7个圆片后画一条虚线)从12个蓝色圆片里去掉这7个同样多的部分,剩下的5个圆片就是比黄色
6、圆片多的部分。(3)能列个算式解决一下吗?(4)为什么用减法计算?(5)解答得正确吗?2.让学生独立解决“小雪比小华少套中几个”。3.引导学生观察、比较。师:同学们读读这两个问题,再看看算式,你有什么发现吗?小结:这两个问题说法不大一样,但是意思相同,不管是求一个数比另一个数多多少,还是求一个数比另一个数少多少,都是在求这两个数相差多少。所以都要用减法来解决。(3)学生回答,教师板书:12-7=(4)指名学生说说为什么用减法。(5)检验一下并进行口答。2.学生独立完成后,同桌两人一组讨论交流。3.学生回答,其余学生进行补充。教师板书课题:求一个数比另一个数多(少)几。4.算一算,连一连。12和
7、7;13和8;14和9。三、巩固应用,提升能力。(10分钟)1.完成教材第21页上面的“做一做”。2.完成教材第23页练习五的第5题。3.完成教材第23页练习五的第7题。1.认真读一读题目,从中找出要求的问题是什么;然后再找出要解决的问题所需的条件,最后列式解答。2.学生独立完成后同桌互相检查。3.学生独立完成,集体订正。让学生说说自己的想法。5.老师让同学们做14道口算题。小东已经做了7道,小强
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