中学考试语文总复习教案设计全套

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1、实用文档中考总复习教案目录周次复习时间课时安排复习内容备注第1、2课时字音第3、4课时汉字第5课时词语（成语）及运用第6课时标点符号第7课时修辞第8、9课时病句（文）的修改第11、12课时名句的识记第13、14课时中外名著第15、16课时口语交际第17、18课时综合学习与探究第19、20课时记叙文阅读第21、22课时议论文阅读第23、24课时说明文阅读第25、26课时散文阅读第27、28课时小说阅读第29、30课时现代诗歌阅读第31、32课时文言实词第33、34课时文言虚词第35、36课时文言句式第37、38课时文言翻译第39、40课时课内阅读第41、42课时课外

2、阅读第43课时诗词赏析第44、45课时写作训练综合（模拟）练习文案大全实用文档第一、二课时语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”　　考点分析　　同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。　　从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形

3、式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。　　在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。　　备考指南　　语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。　　1、掌握好声母和韵母　　声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs韵母21个：（单韵母7个）aoeiuüer(

4、复韵母6个)aieiaoouieüe　(鼻韵母8个)aneninünangengingong　　2、四声的准确标定与标调位置　　声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ"(三声)、"｀"(四声)和轻声。　　标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。"　　隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。　　3、拼写注意事项　　拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，

5、ü上两点省略，如雨(yu)；ü行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(nü)、吕(lü)。　　大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。　　韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作értóng,"花儿"拼作huār。　　iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。　　bpmfw只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo

6、"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。　　二、中考典例　　1、下列加红字的读音有误的一项是（C　）　　A．脂肪（zhī）　　干涸（hé）　　　　心旷神怡（yí）文案大全实用文档　　B．魁梧（wú）　　　酝酿（niàng）　　　杳无音信（yǎo）　　C．湖泊（bó）　　　和谐（xié）　　　　彼竭我盈（jié）　　D．褴褛（lǚ）　　　违背（wéi）　　　　大声疾呼（jí）　　解析：这个题主要考查常见多音的读音。C项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。　　2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B　）　　A．铿锵（qāng）　挪动

7、（nuó）　　　不无裨益（bì）　　B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）　　　　载歌载舞（zài）　　C．兑换（duì）　　处理（chù）　　　　哄堂大笑（hōng）　　D．摇曳（yè）　　别墅（shù）　　　　大事渲染（xuān）　　解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A项中"锵"的注音"qāng"，本身就不符合汉语语音拼写规则。C项中的"处"为多音字，在这里应该读三声。就"处"来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D项中的"大事渲染"中的"渲"应该读四声。　　3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。　　（1）

8、惟妙惟肖_