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1、Break,break,break, 碎裂！啊，大海的波涛 Onthycoldgreystones,OSea! 在灰冷的危岩上崩溃，碎裂！AndIwouldthatmytonguecouldutter 但愿我胸中涌起的思情 Thethoughtsthatariseinme. 能在舌端倾泻。 Owellforthefisherman'sboy, 嬉戏的渔家儿女 Thatheshoutswithhissisteratplay! 奔
2、逐喧闹，多么亲切！Owellforthesailorlad, 帆樯下的少年水手 Thathesingsinhisboatonthebay! 放声歌唱，多么喜悦！ Andthestatelyshipsgoon 山麓期盼中的港湾 Totheirhavenunderthehill; 把庄严的航船迎接。ButOforthetouchofavanish'dhand, 而我渴望触及的手不再回归， Andthesoundofavoicethatisstill
3、! 我渴望倾听的嗓音已然寂灭！ Break,break,break, 碎裂！啊，大海的波涛 Atthefootofthycrags,OSea! 在峭壁下崩溃，碎裂！Butthetendergraceofadaythatisdead温柔美好的日子死了， Willnevercomebacktome. 已然永远和我诀别。 【说明】这首诗是英国桂冠诗人丁尼生（AlfredTennyson1809－1892）为悼念亡友而作，是他著名的悲情诗之一。该诗的中译已
4、有几种，多为直译。本译为意译，即在忠实原诗的思想内容前提下，在形式方面有较多的变动，以适合中国读者的审美习惯。如诗题的三个“break”仅译为一个“碎裂”,以使感情较为含蓄；同样，第1，4节首行则被译为“碎裂，崩溃，碎裂”，并被置于两行中，也避免了第二行直译中为了中文句法的完整而不得不增添的一个“break”；第2节中的“Owell”被具体地译为“多么亲切”和“多么喜悦”，而“渔夫的儿子和他的妹妹（或姐姐）”则简译为“渔家儿女”，同时，为了不使字数过少，增加“奔逐”二字；等等。原分节换韵也改为全诗同韵，并增添了原诗没有的行内韵，如“灰冷的
5、危岩”，“庄严的航船”。译者参考了飞白先生的译作。此译诗曾以英汉对照方式刊登于外研社出版的《英语学习》1999年第5期。"Break,Break,Break"isalyricpoemthatAlfredTennyson(1809-1892)wasbelievedtohavecompletedin1834.ItcentersonTennyson'sgriefoverthedeathofhisbestfriend,ArthurHallam,afellowpoet.Lyricalpoetrypresentsthedeepfeelingsande
6、motionsofthepoetasopposedtopoetrythattellsastoryorpresentsawittyobservation.Alyricpoemoftenhasapleasingmusicalquality.ThewordlyricderivesfromtheGreekwordforlyre,astringedinstrumentinusesinceancienttimes.目录•原文赏析•译文赏析Break,1break,break,Onthycoldgraystones,O2Sea!AndIwould3th
7、atmytonguecouldutterThethoughtsthatariseinme.O,wellforthefisherman'sboy,Thatheshoutswithhissisteratplay!O,wellforthesailorlad,Thathesingsinhisboatonthebay!4AndthestatelyshipsgoonTotheirhavenunderthehill;ButOforthetouchofavanishedhand,Andthesoundofavoicethatisstill!Break,b
8、reak,break,Atthefootofthycrags,5OSea!ButthetendergraceofadaythatisdeadWillnevercomebacktome.1...
