新型玻璃教案及反思

《新型玻璃教案及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、新型玻璃教案及反思篇一：《新型玻璃》教学设计及反思《新型玻璃》教学设计及反思教学目标：1．认识5个生字，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新星玻璃的特点和用途。3．了解迅速增长的当代科技及现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4．领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点、难点：1.理解课文内容，了解课文介绍的玻璃种类、特点、作用。2.学习两种句型。3．发挥想象，创新发明几种新型玻璃。4．领悟作者的表达方法，并学习运用。教学资源：课件生字卡片小黑板教学时间：2课时（80分钟）教学过程一、揭示课题

2、，激发兴趣【导语】同学们，在生活中我们见过不少玻璃，请看屏幕（课件展示生活中的玻璃），说说它们有什么特点？【学生结合课件谈所见玻璃的特点】上面大家看到的只是我们生活中常见的玻璃，其实，玻璃家族中还有很多新的品种，大家想认识它们吗？今天我们就来学习一篇关于它们的文章：新型玻璃（板书课题）二、自学生字，读顺课文1、自由读课文，出示自读提示：（1）自由读课文，读准字音，读通句意。（2）你知道了什么？（3）还有什么不明白的？2、出示生字卡片检查学生生字掌握的情况，指导书写易错或难写的字：恙、藕。（认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解，让学生查字典或联系上下文来理解。）3、指名逐段朗读课

3、文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。三、初读课文，理解大意1、学生读书思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。这几种新型玻璃分别在哪几个自然段中介绍？完成表格。2、读第6自然段，讨论文章最后一段与前面5个自然段有什么关系？（总分关系）四、重点讲读，体会写法【导语】“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。”同学们，你们知道是谁报的警吗？”请快速阅读第l自然段，从中找答案。1、这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？自由读第1自然段。想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？用课文中的相

4、关语句说说你的理解。2、学生汇报，在讨论的基础上教师归纳。引导学生理解“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的关系。(这种特殊的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用。由此可见，“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点决定的。)在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上，继续引导学生思考：“夹丝网防盗玻璃”有什么用途？指导朗读句子。(“博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。”)3、思考：这句话中用了几个“可以”说明了什么？(说明了这种玻璃的用途广泛。你能结合生活实际想一想，用

5、上“??可以??可以??可以??也可以??”说一句话吗？)五、利用表格，自主学习【导语】除了：“夹丝网防盗玻璃”外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢？我们来开个新型玻璃展销会吧！请各个厂家把自己玻璃的特点和作用向大家介绍清楚，以便大家购买。2、学生边回答，边出示有关的语句，并指导学生用“如果??就??”练习说话。3、小小推销员我们是玻璃厂的推销员，在今天的新星玻璃产品推介会上，请各个厂家的代表来介绍自己生产的新型玻璃，注意说清楚这种玻璃的特点和作用。出示推销方法：①说话要有礼貌，态度诚恳，面带微笑。②了解客户的需求，说清楚产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。③根据客户的心理实施相应的价格

6、优惠。④留下自己的联系方式。（学生发言，教师引导学生理解“藕断丝连”的意思？变色玻璃是怎样随着阳光的强弱调节室内光线的？）板书，小结各种玻璃的特点和作用。4、思考讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法？(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采用描述说明法.)六、课外延伸，鼓励创新同学们，通过作者的介绍，我们了解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。你想设计出什么样的新型玻璃呢？（出示21世纪新型玻璃设计方案）学生根据设计方案设计新型玻璃七、布置课后作业【拓展练习】在小组中推销自己设计的新型玻璃新型玻璃》教学反思《新

7、型玻璃》是一篇说明文。课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。在本课的教学中，我力求做到以下几点：1、由“扶”到“放”，充分发挥小组合作的优势。在课堂的教学中充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，注重培养学生小组合作学习的能力。为了让学生更有目标的学习课文，我设计