语言文字运用 考点六语言表达得体

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1、考点六　语言表达得体——人分对象，境分场合，语分敬谦[考点要求]　语言表达得体　E级1．(2014·江苏)下列交际用语使用不得体的一项是(　　)A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！答案　B解析　本题考查语言表达得体。B项“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”，“躬

2、临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。试题评点　该题考查语言表达运用中得体的能力。“得体”考点曾在江苏2009、2010年卷中考查过，不过，以单独形式且用选择题型考查，这是江苏卷的第一次。该题主要考查根据语言环境正确、得体地使用礼貌语言。值得注意的是，每个选项所用的礼貌用语很多，容量很大，因此难度稍大。如不细心辨析语境中的场合、对象，极有可能选错。2．(2016·江苏)下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(　　)A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。B．“拣尽寒枝不肯栖

3、，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。答案　D解析　D项中的“阑珊”的意思是将尽、将衰。“春意阑珊”指春天就要过去了，指暮春时节，而后面却写了“初春的细雨淅淅沥沥”，表明语境义的季节是初春，显然与所引诗句表达的暮春季节相矛盾，所引诗句不符合语境义。同时D项中所引的诗句是南唐后主李煜写的，透露出绵绵不尽的婉转凄苦故

4、土情思，表达的是凄苦之情，而不是如该项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”，情感方面也不符合。试题评点　该题考查的是语言表达得体，是江苏卷自主命题史上首次考查诗句运用的得体，也是第二次用选择题型来考查得体专项。很多考生认为该题型较新，一时难以适应，其实这种题型已出现在2016年《考试说明》样题和当年大市模拟题中。引用诗句要符合语境，要符合语境中的什么呢？要符合语境中的对象、时令、情感等因素。该题是从不合语境中的时令、情感角度考查的。3．(2016·江苏)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当

5、的一项是(　　)①假笑啼中真面目　　新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节　绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲　　高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡　　舞台虽小有机关A．①古琴　②评书　③昆曲　④木偶戏B．①昆曲　②评书　③古琴　④木偶戏C．①古琴　②木偶戏　③昆曲　④评书D．①昆曲　②木偶戏　③古琴　④评书答案　B解析　最易判断的是“开幕几疑非傀儡，舞台虽小有机关”，可以肯定是木偶戏。从“白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音”一联中可知该联与古琴曲相关。这两联一经确定，就可以确定答案了。试题评点　有人认为该题考查的是语言表达准确，因为题干中有“恰当”之类词。如从题

6、干要求和考查目的看，对联要与演出专场相对应，这实际上是考查用语(对联)要适合对象、场合问题，仍是考查得体，只是与上面第2题的考查角度有别而已。题料选用对联，显得古色古香，传统文化味道浓郁。1．江苏卷语言表达得体考点在命题上有何特点？答案　(1)随着传统文化在高考中的比例加大，“得体”这个很有中国传统文化内涵的考点地位越来越重要。它以前在江苏卷中处于“潜水”状态，近三年终于“浮”出水面，漾出浪花。(2)考查点放在了得体的核心要素——对象、场合、用语及情境上。(3)题型有所创新。如果说2014年高考卷题型很传统，那么，2016年的两道题则创立了新题型，

7、开创了得体考查的新境界，尤其是引用诗句符合语境题，很有生命力。2．根据江苏卷得体题的命题特点，我们应如何复习“得体”考点呢？答案　(1)加强语文积累，尤其是关于传统文化如古典诗句、对联方面知识的积累。因为该题题料多用古典文化方面，如对所用诗句不能准确理解，就很难答题。(2)掌握“得体”的核心要求。(3)针对题型攻关，如专门考查用语的，专门考查适用对象的，尤其是引用诗句符合语境题，要专“题”训练，找出命题特点，摸准答题技巧。一、语言得体的具体要求和方法得体，是指能够使用语言，符合语境和语体的要求。具体说来，就是语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要

8、求分清场合、不同时间、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。(一)用语要看对象1．下列交际用语使用得体的一项是(