2015年阳射二中校长工作报告

2015年阳射二中校长工作报告

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1、2015年阳射二中校长工作报告  2015年阳射二中校长工作报告  承上启下负重前行不辱使命再创辉煌  一辉煌的二零一五学年度  (一)新教改取得突破性进展。经过六年多时间的努力,经过半年多时间的强势推进,我们集团的以课堂教学改革为突破口的新教育改革取得了本质上的进展。初中部的新教改已经蜚声县内外,成为我们集团的一张亮丽的含金量很高的名片。高中部的新教改,已经全面启动,扎实推进,老师和学生都能够积极的呼应,那种传统陈旧的教学方法已经从我们学校的教坛上被扫地出门了。全体老师已经基本上了解了新教改的核心,已经熟悉了基本的流程和做法。最精彩是新

2、教改带来的教育教学质量较以往有了大幅度提高。  (二)三风建设又上新水平。校风从根本上得到改进,这一点得到了社会各界的高度赞扬。同学违纪违规犯严重错误只是个别现象和偶然事件。就是成绩不好的同学,也没有过分的捣蛋,就这一点,已经充分说明问题了。教风也在明显好转,学校很多的教育教学意图都能够得到贯彻,集体备课,大家讨论,共同提高,已经成为风气。出现了很多优秀的班主任,从而使得所有班级的班风根本好转,这一系列的变化,我们每一个二中人都能够深切的感悟出来。  (三)教师队伍综合素质有较大幅度提高。这是我们学校发展的根本。一大批年轻老师茁壮成长,不

3、负责任的老师越来越少,业务水平不断提高,道德品质不断提升的老师越来越多。骨干教师队伍正在形成,每一个学科都有一批年轻的骨干教师,他们已经是学科的顶梁柱,是学生心目中的好老师。  (四)教学实绩稳定提升:  高考:这一届是最近几年来最差的生源,我们忍辱负重,咬紧牙关,大家齐心协力,日夜吃苦,我们挺过来了,创造了辉煌成绩,了不起!我们的高三老师们了不起!我们二中人了不起!  中考:今年我们有460多个在籍生参加了中考,达到四星级高中分数线的人数是377,达线率高达81%,高分段人数取得最近几年的新高。为整个集团的发展发挥了巨大的不可替代的作用

4、。  高二年级的学业水平测试,我们取得了98%的一次性合格率。达A人次有较大幅度提高。  高二年级盐城市联考,高一年级盐城市联考,都取得了辉煌的成绩。我们只要一着不让的努力,这一届学生两年后,高考必定要创造更大的辉煌。  (五)学校环境建设又上新台阶,五星级校园建设趋于常态。随着江苏省语文教育基地的建设步伐,我们加紧了校园环境的建设和整治。先后建成了浅阅读区,小剧场,抢答厅,在易己长廊更新了高水平的文化展示台和古今中外文学家的风采录,在所有的教室布置了书橱,校园有多大,图书馆有多大已经成为现实。读书正在成为老师和学生的新常态。校园卫生也上

5、了新台阶,每时每刻窗明几净,整洁有序,让人耳目一新。  (六)社会影响力空前提升:  高中招生:达到了我们的既定目标:这一届高一新生的质量创历史新高。从军训已经得到证明,这一届新生各种素质都是历史上最好的一届。  初中招生:比以往任何一年都要热,实际上只花了两天时间就完成了招生计划,现在还有很多人想进我们的初中部读书,根本就进不了。可以预料:随着每一年的小学毕业生的人数逐渐增加,我们的初中部将会越来越热门。  (七)学校篮球队参加今年暑假教育系统比赛,克服重重困难,以全部大比分胜利的战绩取得了冠军,展示了二中人的顽强作风,体现了勇争第一的

6、二中精神。  过去的一学年,我们学校的各项工作全面丰收,这是大家团结一心努力拼搏取得的成绩,这是大家用辛勤劳动汗水浇灌的果实,这是我们坚定不移的实行新教改的阶段性成绩。这一系列辉煌成就的取得,为我们实现五年三大战略目标,奠定了坚实的基础。  在此,我向在过去一年里无私的奉献自己青春、智慧和力量的所有同志表示最崇高的敬意!  二制约我们学校发展的因素  不可否论,就是在这样的大好形势下,在我们学校还存在和大气候不合拍的现象。  (一)新教改。初中部的新教改还没有到完全自觉的程度,还没有能够提炼出属于自己的深入人心的新教改理论,老师们之间的差

7、距还比较大,在总结经验和对外宣传的时候,理论层次还不是很高,新教改特色还没有总结准确到位。  高中部停留在刚刚起步并且还前进在不是很远的路上,有一些同志对于新教改基本的方法还没有完全掌握,又不肯学习和专研,整体上,对新教改的研究还远远不够,所以,高中部新教改的实际效率还没有达到理想的程度。但可喜的是,已经在路上了。  (二)工作中还时不时发生杂音,负面的因素还影响着我们学校的正常工作,影响着一些年轻人的思想,导致了一些人分不清楚什么的正确的,什么是错误的。不知道以什么为荣,以什么为耻。为做具体工作的同志带来很多的麻烦,也影响了学校的整体工

8、作,给学生带来不良影响。  (三)在教育教学中,还缺乏科学的方法,不肯学习,不肯专研,不追求上进,没有确立用教育科学研究来提高教育教学质量思想。  (四)有极个别同志缺乏最起码的责任心,不知道

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