阳射二中董事会校长讲话

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1、阳射二中董事会校长讲话　　阳射二中董事会校长讲话　　----修炼自己刚性要求做好表率凝聚人心再创辉煌　　（一）面向未来，眼界再远一点；　　我们的理想是要办百年老校，我们一贯的治校策略是靠社会认同的校风立校，令人信服的质量强校，享有盛誉的师资兴校。这是我们坚定不移的目标。我们不能够只顾眼前利益，有时候需要牺牲短期利益和个人利益，从而实现学校近期目标和远期目标。没有近忧，必有远患。前进的步伐常常是进两步退一步，有时候是高峰，有时候是低谷。我们要有足够的思想准备。　　（二）顾全大局，胸怀再宽一点；　　要虚心听取不同意见，对任何人都

2、不要形成成见，不要以为自己总是正确的，要确立一个观点：任何人的意见都是可以改变的。心目中不能够只有自己。要容忍和我们有不同意见的人充分发表意见，从细节上从内心深处尊重每一个人。尊重别人，肯定别人，是优秀的道德品质。有时候就能够产生强大的凝聚力和巨大的生产力。要善于团结那些冲撞过自己，得罪过自己，和自己有过不同意见的人。这就是最宽阔的胸怀，有了这样的胸怀的人，就能够得到更多的人发自内心的尊重和信任。对别人的评价要求客观公正，对于是非标准最主要的一条那就是：为公还是为私。如果是为公的话就是有失误，有偏差，或者说态度不好，方法不对

3、，我们都要肯定和支持。如果是为私的话，即使有再冠冕堂皇理由，那也是错误的，也是不能够容忍的。究竟怎么样辨别为公还是为私？有时候是显而易见的，有时候还是需要动动脑筋才能够得出结论。我想大家都是聪明人，只要思考一下，每一个人心目中都是有一个客观公正的天平。我认为，能否顾全大局，是一名干部最基本的素质或者说是最基本的品行。　　这几年来，我们能够披荆斩棘，战胜困难，不断前进，最根本的法宝就是大家能够顾全大局，紧紧的团结在一起。这个法宝我们永远都要紧紧的抓住。随着时间的推移，随着前进道路上的困难增多，能否紧紧的团结在一起？这就是对我们

4、这班人道德品质的考验。我想我们其中的每一个人都是能够经得住考验的。　　（三）修炼自己，要求再严一点；　　对自己的严格要求永远都不过分。一般人都是对别人要求严格，总是对自己放松要求，总是认为自己做得很好，对别人总是求全责备，总认为别人做得不行，做得不好，做得不完美。其实人与人的关系很多意见的是产生在误解和缺乏沟通上，如果大家特别是领导干部都能够对自己严格要求，本身就能够产生很高的威信，人格魅力就能够得到自然提升，别人就会对你发自内心的信任和尊敬。很多工作做起来就非常顺利。这种要求包括对待别人包括学生、同事、部下、家长甚至于一些

5、不相干的人，都要一个好的态度，这样就能够化解矛盾，增进感情。当大家对你有了足够的信任以后，你就是有一点不是大家也不会太苛求你。　　平时我们和老师们的关系中大的原则问题是不多，关系的亲疏基本上都是由一些细节决定了的。很多时候的工作也就是由关系亲疏决定的，所以这是一个大问题。我们的目标是要在我们干部有意识的引导下，让所有二中人都改变态度，就能够产生强大的战斗力的。　　（四）制度管理，方法再新一点；　　好的制度可以把坏人变成不坏，好人变得更好。坏的制度，能够把好人变得不好，把坏人变得更坏。很久以前就有一句很通俗的话，叫做：人管人累

6、死人；制度管人不烦神。我们还要不断打破旧制度，建立能够规范所有人的行为和调动所有人积极性的新制度。任何人都知道制度管理就是生产力，学校行政管理、细节管理、教师管理、学生管理、特别是制度管理还有很多文章可做，还有很大的潜力可挖。我们在这方面的研究远远不够，很多方法还是比较原始，比较落后。因为方法的不对，或者方法比较粗糙导致工作效率低下，甚至于起到负面影响，严重的影响工作。　　我说的制度管理大概有以下几个方面的含义。　　一是人事制度。这是任何一个单位的根本制度；比如，各个领导岗位人选的任职资格、任职年限、岗位权限以及制度监督等。

7、任何一个岗位都有一个任职资格的问题，任职年限问题。不当的人放在不当的位置上是起不了任何作用的，一个人长期在一个位置上就可能江郎才尽，就可能消磨斗志，甚至于出问题。　　二是学校正常运行制度。比如周前会制度、各级各类的考试监考阅卷制度、安全值班制度、学生宿舍管理制度、班主任工作制度等。班主任的AB角制度；任课老师的ABC角互助制度。也就是A角有事情工作请假，那么他的工作当然由B角担任；B角有事情或者请假，他的工作当然由A角承担。教师的ABC角互助制度，当A角请假，那么他的课务当然地由BC角承担，其他同理。这变成一种刚性的制度。这

8、样就能够很好的解决班主任队伍不够成熟、教师的病事假问题。我们每一个人都会有特殊情况，都要别人帮助，既有利于保证工作的正常进行，又能够增进同志之间感情。这样学校的所有工作不管发生什么情况，不会耽误工作，也不会增加职能部门的工作难度。其实，诸如此类，只要我们做有心人，很多工作就能够变得十顺利，