高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版

高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版

ID:47028761

大小:829.00 KB

页数:19页

时间:2019-06-29

高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版_第1页
高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版_第2页
高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版_第3页
高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版_第4页
高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版_第5页
资源描述:

《高中数学第三章三角恒等变换本章复习教案苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第三章三角恒等变换本章复习知识网络     教学分析     三角函数及其三角恒等变换不仅有着广泛的实际应用,而且是进一步学习中学后继内容和高等数学的基础,因而成为高考中对基础知识、基本技能和基本思想方法考查的重要内容之一.切实掌握三角函数的基本变换思想是复习掌握好本章的关键.三角函数的恒等变形,不仅在三角函数的化简、求值问题中应用,而且在研究第一章三角函数的图象与性质时、在后续内容解三角形中也应用广泛.解决三角函数的恒等变形问题,其关键在掌握基本变换思想,运用三角恒等变形的主要途径——变角,变函数,变结构,注意公式的

2、灵活应用.在本章的学习中,化归的数学思想和方法被多次运用,有了化归思想,就可以理解三角恒等式推导和变形的思路.在本节课的教学中,可以先组织学生自己回顾在本章教学中所学到的知识,自己绘制本章内容的结构框架图,梳理本章的知识体系,构建学生的知识结构.三角公式是三角变换的基本依据,在三角恒等变换的复习中,可以引导学生利用向量的数量积推导出两角差的余弦公式,并由此公式推导出两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角的正弦、余弦、正切公式,引导学生推导积化和差、和差化积、半角公式及万能公式.通过对这些公式的探求,使学生学会预测变换

3、的目标、选择变换的公式、设计变换的途径,帮助学生进一步提高推理能力和运算能力.19学完本章后,前一章平面向量更有了用武之地,它是沟通代数、几何与三角函数的一种重要工具,三角函数又具有较强的渗透力,切实提高三角函数的综合能力是复习好本章的保证.因此,我们可以通过整合,将三角函数,平面向量结成一个知识板块来复习,并进行三角与向量相融合的综合训练,这样更有利于学生对平面向量、三角函数及三角恒等变换的深刻理解及运用.三维目标     1.通过复习全章知识方法,掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式,掌握二倍角的正弦、余弦、正切公

4、式.并能正确地运用上述公式化简三角函数式、求某些角的三角函数值、证明较简单的三角恒等式以及解决一些简单的实际问题.2.掌握简单的三角恒等变换的基本思想方法,并结合向量解决一些基本的综合问题.3.通过三角恒等变换体会数学的逻辑性的特征,进一步理解数学的化归思想、方程思想和代换意识,认识事物之间是相互依存、互相联系的.学会用联系和发展的观点认识事物,培养学生学会思考问题的方法,培养他们勇于探索创新的精神,磨练学生的意志.重点难点     教学重点:和角公式、差角公式、倍角公式及其灵活应用.教学难点:和角公式、差角公式、倍角

5、公式在三角恒等变换中的综合运用.课时安排     2课时第1课时导入新课     思路1.(直接导入)在第一章三角函数的基础上,我们又一起探究学习了第3章三角恒等变换的有关知识,并掌握了一定的分析问题与解决问题的方法,提高了我们的思维能力与运算能力.现在我们一起对本章进行小结与复习,进一步巩固本章所学的知识,请同学们画出本章的知识框图,由此进入复习.思路2.(问题导入)本章学习了几个公式?推导这些公式的过程中你用到了哪些基本的数学思想方法?你是从哪几个基本方面认识三角函数式的特点的?它们之间存在着怎样的逻辑关系?三角式

6、的变换与代数式的变换有什么相同点?有什么不同点?分析三角函数式的特点对提高三角恒等变换的能力有什么帮助?通过学生解决这些问题展开全章的复习.19推进新课     让学生回忆本章的学习过程:利用向量推导了两角差的余弦公式、两角和与差的正弦、余弦、正切公式及二倍角的正弦、余弦、正切公式.并进一步探究了积化和差、和差化积、万能公式、半角公式等几个三角恒等式.经历并体验了数学的发现与创造过程,体会了向量与三角函数与三角恒等变换公式之间的密切联系.学习了三角变换的基本方法,提高了我们的运算能力及逻辑推理能力.本章的公式关系见下表

7、:和差正、余弦公式和差正切公式二倍角公式万能公式cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβcos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβsin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβsin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβtan(α+β)=tan(α-β)=sin2α=2sinαcosαcos2α=cos2α-sin2α=2cos2α-1=1-2sin2α设tan=tsinα=cosα=tanα=19教师始终注意通过恰时恰点的问题的提出,引导学生用类比、联系、化归的观点来理解这些公式的

8、逻辑关系,认识公式的特点,联想与代数运算的相同与不同之处;三角恒等变换是代数式恒等变换的推广和发展;进行三角恒等变换,除了要熟练运用代数恒等变换的各种方法,还要抓住三角本身的特点,领会和掌握最基本最常见的变换.教师要引导学生明确三角变换不仅是三角函数式的结构形式变换,而且还有角的变换,以及不同三角函数之间的变换,使学生领悟有关公式

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。