七年级政治下册第四单元学案 - 副本

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1、隆德县第二中学学案七年级政治下册第八课法律护我成长第一节特殊的保护特殊的爱姓名班级时间：2014年月日学习目标(1)知道我国法律对未成年的特殊保护及保护的基本内容。(2)知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。（3）能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。重难点明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。在生活中如何运用这四个保护，与危害未成年人身心健康，侵害未成年人合法权益的行为作斗争。指导性学习方法1、情境教学法2、案例教学法：3、小组讨论法:4、讲解分析法等学习过程主案【温故互查】【自主

2、学习】1.凡未满的公民都是未成年人。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了、，专门保护我们的合法权益。2.家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的职责和的义务，尊重未成年人的权利。3.学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行，并对他们的和实施保护。4.社会保护包括对未成年人的、、和的保护等方面。5.司法保护，要求、、以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。【合作探究】1课本101。（1）家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己一的权利主要应以哪部法律为后盾？(2)家长对我们尽抚养、监护之责

3、，我们应如何回报家长？2．课本：(1)学校保护我们健康成长，我们在学校应如何对待老师一和同学？如何对待学习？-4-第四单元做知法守法用法的人隆德县第二中学学案七年级政治下册(2如何提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等问题，请提建议。【拓展延伸】1．课本P105：查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。2．课本P106:(1)针对未成年人的这些规定有必要吗？为什么？(2）说一说我们应该怎么做。【巩固检测】1．课本：(1)下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由。(2)画面A,B,C,D分别体现了未成

4、年人保护法对我们的哪方面保护？【我的收获】-4-第四单元做知法守法用法的人隆德县第二中学学案七年级政治下册第二节善用法律保护自己姓名班级时间：2014年月日学习目标知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能运用法律手段保护自己。帮助学生树立法律保护意识，增强学生敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。重难点怎样于侵权行为作斗争；运用法律武器保护自己的途径和方法指导性学习方法案例分析法、合作探究法、讲解分析法等学习过程主案【温故互查】【自主学习】1、我们维护权益最有力的武器就是。能够提供法律服务和帮助的机构有、、、等。2、维护我们合法权益的途径：（一）非诉讼

5、手段：非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段。它包括：⑴向、、、等方面反映问题，寻求帮助以解决问题；⑵通过、等方式，解决、，保障公民权益。（二）诉讼手段：诉讼也就是。它是主持参与的的程序。诉讼是维护我们的合法权益、、的一种手段，是保护我们权益的。3、诉讼的种类：、、。（1）刑事诉讼是指在和的参加下，依法犯罪、犯罪、保证无罪的人的活动。刑事诉讼案件有两类：一类是，一类是。（2）民事诉讼是在和的参加下，依法审理和解决的活动。（3）行政诉讼，俗称“”，是指在的参与下，依照解决的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的。4、怎样同违法犯罪行为做斗争？【合作探究】1．课本：

6、请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她的机构，使其继续上学。-4-第四单元做知法守法用法的人隆德县第二中学学案七年级政治下册2．课本：这两种观点对吗？说说你的想法。【拓展延伸】1．在北京市新出台的中小学学生守则和日常规范中，删除“敢于斗争”和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争”等字眼。（1）请问：为什么青少年遇到侵害要善于斗争？（2）当你面对凶恶狡猾的违法犯罪分子时，应该怎么办？【巩固检测】1．放学路上，小丽走至偏僻处，迎面来了几个不良少年，强迫她把身上的钱交出来……请你帮小丽选择几种最佳自我保护方法（）①巧妙周旋，机智脱逃②不顾

7、一切，与之硬拼③交出钱财，保护自己④记住特征，及时报警A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2．七年级学生亮亮的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子—套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，亮亮将叔叔告上法庭，经法院判决，亮亮继承父亲的全部遗产。亮亮将叔叔告上法庭的行为（）A.是为获得遗产而不择手段B.属于行政诉讼C.是采用非诉讼手段解决纠纷D.是采用诉讼手段维护自己的合法权益3．我们维护合法权益常用的有效手段是（）A．诉讼手段B．打官司C．非诉讼手段D．私了解决【我的收获】-4-第四单元做知法守法用法的人