函数模型及其应用知识点与题型归纳

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1、实用标准文案●高考明方向1.了解指数函数、对数函数、幂函数的增长特征，结合具体实例体会直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义．2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用.★备考知考情1.利用函数图象刻画实际问题及建立函数模型解决实际问题，是高考命题的热点．2.常与函数的图象、单调性、最值以及基本不等式、导数的应用交汇命题，考查建模能力及分析问题和解决问题的能力．3.选择题、填空题、解答题三种题型都有考查，但以解答题为主.一、知识梳理《名师一号》P35知识点一几类函数模型函数模型

2、函数解析式一次函数模型f(x)＝ax＋b(a，b为常数，a≠0)文档实用标准文案二次函数模型f(x)＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0)指数型函数模型f(x)＝bax＋c(a，b，c为常数，a＞0，且a≠1)对数型函数模型f(x)＝blogax＋c(a，b，c为常数，a＞0，且a≠1)幂函数型函数模型f(x)＝axn＋b(a，b为常数，a≠0)知识点二三种增长型函数之间增长速度的比较1.指数函数y＝ax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0)：在区间(0，＋∞)上，无论n比a大多少，尽管在x的一定范围内ax会小于xn，但由于ax的增长快于xn

3、的增长，因而总存在一个x0，当x＞x0时，有ax＞xn.2．对数函数y＝logax(a＞1)与幂函数y＝xn(n＞0)：对数函数y＝logax(a＞1)的增长速度，不论a与n值的大小如何，总会慢于y＝xn的增长速度，因而在定义域内总存在一个实数x0，当x＞x0时，有logax＜xn由1、2可以看出三种增长型的函数尽管均为增函数，但它们的增长速度不同，且不在同一个档次上，因此在(0，＋∞)上，总会存在一个x0，当x＞x0时，有ax＞xn＞logax.文档实用标准文案注意：《名师一号》P36问题探究问题1、2问题1　解决实际应用问题的一般步骤是什么？(

4、1)审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择数学模型；(2)建模：将自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符号语言，利用数学知识，建立相应的数学模型；(3)求模：求解数学模型，得出数学结论；(4)还原：将数学问题还原为实际问题．以上过程用框图表示如下：问题2　在解决实际应用问题时应注意哪些易错的问题？(1)函数模型应用不当，是常见的解题错误．所以，要理解题意，选择适当的函数模型．(2)要特别关注实际问题的自变量的取值范围，合理确定函数的定义域．(3)注意问题反馈，在解决函数模型后，必须验证这个数学解对实际问题的合理性．文档实用标准文

5、案二、例题分析：（一）三种函数模型增长速度的比较例1.《名师一号》P36对点自测5、65.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)函数＝2x的函数值比y＝x2的函数值大．(　　)(2)幂函数增长比直线增长更快．(　　)(3)不存在x0，使ax0

6、下列一组实验数据．现准备用下列四个函数中的一个近似地表示这些数据的规律，其中最接近的一个是(　　)x1.953.003.945.106.12y0.971.591.982.352.61A.y＝2xB．y＝log2xC．y＝(x2－1)D．y＝2.61cosx文档实用标准文案解析　由表格知当x＝3时，y＝1.59，而A中y＝23＝8，不合要求，B中y＝log23∈(1,2)接近，C中y＝(32－1)＝4，不合要求，D中y＝2.61cos3<0，不合要求，故选B.（二）函数模型应用题例1.《名师一号》P36对点自测11.一根蜡烛长20cm，点燃后每小时燃

7、烧5cm，燃烧时剩下的高度h(cm)与燃烧时间t(h)的函数关系用图象表示为图中的(　　)解析　由题意知h＝20－5t(0≤t≤4)，故选B.文档实用标准文案例2.《名师一号》P36高频考点例1(2014·武汉调研)在经济学中，函数f(x)的边际函数Mf(x)定义为：Mf(x)＝f(x＋1)－f(x)．某公司每月生产x台某种产品的收入为R(x)元，成本为C(x)元，且R(x)＝3000x－20x2，C(x)＝500x＋4000(x∈N*)．现已知该公司每月生产该产品不超过100台．(1)求利润函数P(x)以及它的边际利润函数MP(x)；(2)求利润

8、函数的最大值与边际利润函数的最大值之差．　解析：(1)由题意，得x∈[1,100]，且x∈N*.P(x)＝R(x)－C(x