文言文专题----《小石潭记》教学课件

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1、中考文言文复习《小石潭记》潘秀萍测一测，你还记得多少？要求：1、独立完成。2、请这样回答：我选（），理由是：_____________学情初测（1）选出下列选项中有误的一项是（）A.记”是古代的一种文体,可记叙描写，也可抒情议论，是属于散文的范畴。B.《小石潭记》的作者柳宗元，是“唐宋八大家”之一，他擅长写山水游记。C.本文是他的第四篇，按游踪顺序写发现小石潭、潭中景物、潭中的气氛，突出表现小石潭幽静的特点，抒发了作者怡然自得、悠闲惬意之情。D.本文第二段采用动静结合的方法重点描写了游鱼的悠闲自得、活泼生动的

2、情态。C（2）下列句子的翻译，有误的一项是（）A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。学情初测B重点梳理请同学们自读课文，解释文中加点字词。（5分钟）重点梳理从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。重点梳理潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。重点梳理潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。重点梳理同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）请同学们总结“西、斗、蛇、犬牙”等词用法的相同点。其一/犬坐于前。《狼》失期，法皆斩。《陈涉世家》皆若空游无所依。《小石潭记》群臣吏民能面刺寡

4、人之过者。《邹忌讽齐王纳谏》拓展深化拓展深化（2）请同学们总结“凄、寒”等词用法的相同点。1、而君逆寡人者，轻寡人与？《唐雎不辱使命》2、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。《生于忧患，死于安乐》3、无案牍之劳形 。《陋室铭》4、吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》5、渔人甚异之。《桃花源记》A、形容词活用为名词B、形容词活用为动词C、形容词的使动用法D、形容词的意动用法方法提示：释词、词性比较、判断拓展深化（3）请同学们讨论归纳课文中“以”字的用法及含义：1.全石以为底。2

5、.近岸，卷石底以出。3.以其境过清。第一组：1.醉能同其乐，醒能述以文者。《醉翁亭记》2.寡人欲以五百里之地易安陵。《唐雎不辱使命》3.固国不以山溪之险。《得道多助，失道寡助》【方法归纳】介绍行为动作所使用的工具，凭借的条件，可译为“凭借”“用”。第二组：1.其诗以养父母、收族为意。《伤仲永》2.故临崩寄臣以大事也。《出师表》3.衣食所安，弗敢专也，必以分人。《曹刿论战》【方法归纳】介绍行为动作的对象，可译为“把”。第三组：1.夫不能以游/堕huī事。《满井游记》2.不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》3.徒以有

6、先生也。《唐雎不辱使命》4.此独以跛之故，父子相保。《塞翁失马》【方法归纳】介绍行为动作的原因，可译为“因为”“由于”。第四组：1.策之不以其道。《马说》2.小大之狱，虽不能察，必以情。《曹刿论战》【方法归纳】介绍行为动作发生的根据，可译为“根据”“按照”。实战演练请同学们快速完成手中的中考提升题，自测一下本节课的复习效果。用时4分钟。教你一招依托课本，渗透考点重点梳理，以点带面联想比较，归纳积累实战演练，循环渗透谢谢大家！