B3 正脚背射门说课稿

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1、足球正脚背射门说课稿一、指导思想：我今天说课的内容是足球正脚背射门。本课以健康第一为指导思想，以学生发展为中心，全面锻炼学生身体素质。在教学中以学生为主体，让学生自主学习、讨论学习，使学生在学习足球正脚背射门的同时，感受世界第一运动的力量与美感，从而激发学生的运动兴趣，培养学生终生锻炼的意识和能力。二、教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合学生的生理和心理特征，学生们非常喜欢这项运动。而足球正脚背射门，是足球比赛中，中远距离射门最有效、最常用的方法之一。拥有一脚好的正脚背射门，在比赛中会

2、给对手造成很大的防守压力。三、学情分析：本班男生20人，女生20人。水平四七年级的学生，精力充沛，兴趣广泛，具有较强的竞争意识；但自我约束能力较差，注意力集中时间不长。学生善于表现自我，参与意识较强，但是坚持锻炼，持之以恒地意力较差。因此，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，正确引导学生学习。从运动中获得成功的体验，进而激发学生的学习兴趣，达到锻炼身体的目的。四、教学目标分析：根据新课程理念及学习领域目标的要求，以及对教材内容的具体分析制定如下的教学目标：1、认知目标：通过本课的学习，使85%的学生对足球正脚背射门技术要领有正

3、确的认识。2、技能目标：使70%的学生能够基本掌握足球正脚背射门技术。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学重难点重点：支撑脚的站位和击球部位的准确性。难点是：身体的协调发力。六、教学方法本课主要采用自主学习法、探究法、讲解示范法、分组练习法、个别指导法等方法。七、教学流程：（一）准备部分（8分钟）1、首先整队集合，完成课堂常规，安排见习生和检查学生着装。2、接着在教师的带领下两路纵队绕足球场半场慢跑，在行进中完成足球专项准备活动振臂，扩胸，外跨，后踢腿等练习

4、及身体拉伸。通过拉伸，减少本课的运动损伤。3、在准备充分后，进行正脚背颠球游戏“看谁颠得多”。游戏的要求是，在颠球时，必须用脚的脚背进行颠球，一次性连续多者胜利。以此让学生先体会正脚背触球的感觉，为学习脚背正面射门打下基础。（二）基本部分（32分钟）用探究法引入引入本课课题通过让学生观看挂图，分组让学生结合挂图进行小组合作探究学习。探究学习的任务是：1、思考正脚背射门，脚型是怎么样的？2、射门时脚是什么部位去击打球的什么位置的？3、踢球腿的摆动轨迹是怎样的？学生学习完成后，教师分别在每小组找一名同学出来，回答老师所提出的问题。然

5、后在进行正脚背射门的展示。在展示完毕以后。教师进行点评，并强调动作要领。分解练习1、把学生分为两名同学一组，一名同学踩球，一名同学踢原地的踢固定球的练习。强调练习者脚背绷直，用鞋带处去击球的正后方，击到球之后，踢球脚马上制动。2、练习完成原地的固定球之后，过渡到上步的踢固定球练习。原有两名同学继续搭档，一名同学踩球，一名同学上步踢固定球。3、在掌握好上步踢固定球后，进行上步的正脚背射门，教师示范。完整练习在上步正脚背射门之后，教师完整示范正脚背射门（直线助跑，最后一步稍大，支撑脚踏在球侧约15m处，脚趾指向出球方向，膝微屈，眼睛

6、注视球；踢球腿大腿后摆，小腿后屈，前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿前摆，当膝关节摆近球体上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的后中部。击球后，踢球腿顺势前摆落地。）1、示范完成后，学生进行正脚背射门完整练习。教师这时巡回指导，并请做的好的同学上来为大家示范示范，教师在进行集中纠错。2、在练习完成后把学生分成4小组，进行正脚背射门比赛，每组使用一个球门，距球门10米处，每组每人射门两次射门，射门进球次数多为胜。胜的小组给与掌声鼓励。3、身体素质课课练，为了提高学生的腰腹力量练习，男生30个2组，女生2个两组。（

7、三）结束部分（5分钟）1、最后，师生一起在音乐的节奏下完成放松。2、放松完成后老师对本节课做简单的小结，回顾正脚背射门的动作要领，布置课后作业，多进行正脚背射门的练习。3、整理器材七、练习密度与负荷本课练习密度：40%。平均心率：110——130次每分我的说课完毕完毕。谢谢