说课稿：正脚背运球.doc

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1、体育说课教案本节说课的课题：正脚背运球；足球技术的概念，足球技术分类，各种踢球技术的动作与特点．一、教材分析：足球是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”。1、教材目标：（1）学习足球技战术，它是一项富有战斗性的激烈对抗的项目．（2）激发学生学习足球的爱好和兴趣．（3）初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动作。大力开展互学、互帮、模仿、互纠活动，不断提高学生的学、练和探究能力。２、教学重点、难点（1）重

2、点：学好足球基本功，动作准确、熟练。（2）难点：脚接触球部位准确、步法灵活、动作连贯、协调。二、说学情学情是课任教师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法合理地安排教学程序，科学分配教学时间的依据。足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动，能吸引成千上万的球迷和足球爱好者。现代中学生的兴趣广泛，自探能力差，心理素质、稳定性不强，对于学、练简单的足球动作，可能会出现注意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中，开始快乐趣味性教法，运用变换练习方式，条件和要求等多种教学手段来激发学生的学

3、、练兴趣，出色地完成教学任务。三、说教法：根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中学生想象思维能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下列教学法：1、讲解法：语言精练、讲解适度。（1）通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣，树立自信心。（2）精讲，帮助学生掌握动作要领，启发学生积极思维，学练结合。2、示范法：完整足球技术示范，建立概念动作正确优美，利于模仿。（1）教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象激发学习愿望。（2）通过示范，培养学生观察思维能力，使之明确要领，学会练习方法。3、练习法：

4、由易到难，逐步提高，（1）通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。（2）学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，达到目标。四、学法指导：1、教、学相长：充分发挥学生的主观能动性，激发兴趣，主动、积极地投入学、练中去。2、教师的讲解，示范和提向对话，培养学生注重观察，积极思维。3、通过带练，示范练习和指导练习，让学生学会模仿学习能力。五、教学程序：遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序分为：导入热身，学习与体验，身心放松等三

5、部分。1、导入热身：（1）教学常规宣布本课内容：学习足球技术，正脚背运球球。安排见习生。（2）热身活动：绕场地慢跑：教师指导，同学做其同步练习。游戏：抱团。2、学习与体验：（1）教师讲解、示范：教师示范：正脚背运球技术，脚背内、外侧扣球动作。（2）分解教学：教师指导、带领动作练习。（3）分组练习：教师指导，自定目标、开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动。（4）展示与评价：自我展示和集体展示，提倡自评、互评和教师评价。3、身心放松：（1）整理队伍。（2）教师小结。（3）组织学生回收器材。（4）宣布下课。