《我最喜爱的玩具》写话教学设计

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1、《我最喜爱的玩具》写话教学设计　　金井镇岱峰中心小学王丽川　　一、教学目标　　1.把自己最喜爱的玩具的样子按一定的顺序介绍清楚。　　2.把自己最喜爱的这件玩具的玩法介绍清楚并写下来，感受玩具带来的快乐。　　3.写话时要求格式正确，知道标点符号占一格。　　二、教学重难点　　教学重点　　1.把自己最喜欢的玩具的样子介绍清楚。　　2.写话时要求格式正确，知道标点符号占一格。　　教学难点　　能够将自己最喜爱玩具的玩法说清楚,写明白。　　三、课前准备　　1.教师准备：课件，“鸭子下蛋”的玩具，奖章。　　2.学生准备：带一件自己最喜欢的

2、玩具。　　四、教学过程　　（一）创设情境，激趣导入　　课件出示喜羊羊图片，生说喜欢的原因。让喜羊羊带大家一起去认识“我最喜爱的玩具”，引出课题。生齐读课题2遍。　　【设计意图：一开始选取喜羊羊这个受欢迎的卡通人物，不仅能激发学生对这堂课的兴趣，而且也是为最后写话做铺垫。】　　（二）介绍玩具商城里的玩具的样子　　1.游戏“你说我猜”　　录音播放喜羊羊介绍自己在玩具商城买到的最喜爱的玩具（鸭子）的样子，学生猜。　　引出金钥匙——按照顺序介绍，能把你的玩具介绍得更清楚。　　过渡：让我们带上金钥匙跟着喜羊羊区玩具商城瞧一瞧。　　2.

3、学生分组介绍自己最喜爱的玩具的样子　　出示玩具商城里的玩具图片，学生挑选自己最喜爱的玩具，在组内轮流介绍玩具的样子，其他三人猜玩具的名称。　　3.指名学生介绍，其他同学猜　　4.师总结。　　【意图：选取小朋友比较感兴趣的玩具利用游戏“你说我猜”引导学生用上金钥匙模仿喜羊羊介绍玩具的样子的方式，选择自己喜欢的玩具也来照着说，激发学生表达的兴趣。】　　（三）介绍玩具“会下蛋的鸭子”的玩法　　过渡：刚才同学们都懂得按一定的顺序介绍出玩具的样子，真聪明！现学现用。老师手上的这只鸭子不仅样子长得可爱，而且还十分好玩，想知道它怎么玩吗？

4、　　1.师演示玩具“鸭子下蛋”的玩法。　　师操作,生说操作过程。师评价　　2.搭档配合操作。　　师随机引导，评价。　　【意图：选取玩具“会下蛋的鸭子”演示它的玩法，运用时间先后顺序的关联词让学生明确玩具的玩法，让他们上台操作培养他们的动手能力。】　　（四）学生介绍自己最喜欢的玩具的玩法　　1.分组介绍，推选出“小小推销员”　　出示要求：4人一组在组内轮流介绍自己最喜欢的玩具。先介绍它的样子再介绍它的玩法。　　2.指名生上台介绍玩具　　师评价。　　3.写一写　　（1）出示玩具“会下蛋的鸭子”的下水文　　播放录音读，明确写话的格

5、式。　　(2)学生动笔写自己最喜欢的玩具　　(2)词语库大放送　　老师也有个小建议：写话的时候,可以用上词语库里的词,也可以用上自己积累的一些好词，这样你的玩具就更吸引人了。　　【意图：分组介绍最喜爱的玩具的样子、玩法，飞扬他们的合作能力，最后评选出“小小推销员”，提高学生表达的热情。】　　（五）评价（展示台）　　[意图：根据刚才写话的要求来评。先评价好的地方，再指出不足，多以鼓励为主，让学生对写话更感兴趣。]　　(六)课外拓展，延伸实际　　师：今天，小朋友们课堂上的表现都很出色！相信喜羊羊会对小朋友竖大拇指的。小朋友们，其

6、实写好一段话并不难哦，咱们下课后把自己的这篇小文章读给你的小伙伴听吧！　　（七）板书设计　　我最喜爱的玩具　　样子　　玩法