高中物理必修静擦摩力

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1、原阳一中：韦佑东Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.静摩擦力说教材说教法说学法教学过程课堂反馈布置作业板书设计一二三四五六七Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.本节课是本章的重点内容之一；本章

2、讲述力的基本知识，它是整个高中物理的奠基石所以本章知识教学的好坏关系到高中物理教学的成败，因此本章的教学尤其重要。（一）教材的地位与作用说教材Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.知识与技能实验知道探究解决产生条件力的大小实际问题教学目标Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfil

3、e5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.过程与方法培养学生的实验观察能力和实验分析能力情感态度与价值观向学生渗透抓住主要因素忽略次要因素的辩证思想。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.教学重点：教学难点：教学重点与难点静摩擦力的产生条件及规律静摩擦力方向的确定Evaluationonly.CreatedwithAsp

4、ose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.启发思维方法说教法感知探究实验体验发现乐趣理解物理内涵Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.这节课采用综合运用直观演示、讲授、探究、讨论并结合多媒体手段等多种形式的教学方法。教学中要加强师生间的双向活动，启发引导学生

5、积极思维。教学手段Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.说学法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.新知检测师生互动引入新课旧知复习布置作业五教学过程设计Evaluationonly.Create

6、dwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.复习提问1.什么叫弹力？2.弹力产生的条件？教学过程㈣Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.设置情景在北京奥运会女子撑杆跳高决赛中，俄罗斯美女伊辛巴耶娃以5米05的成绩卫冕成功，并且第24次打破了世界

7、纪录！美国选手斯图钦斯基以4米80获得亚军，俄罗斯老将费奥法诺娃以4米75排名第三。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.阅读课本.初步了解基本内容Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.提出问题什

8、么叫静摩擦力？静摩擦力产生的条件？静摩擦力的大小？静摩擦力的方向？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.边演示边引导学生做下述实验将甲、乙两本高中物理课本的书页依次叠在