我思故我在-经验分享PPT

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1、我思故我在系列主题分享会之——目录发现“大问题”1关注“小聚焦”2找寻解决“支架”3CONTENTS过渡页TRANSITIONPAGE发现“大问题”铁轨的宽度关键词“反思”第一部分铁轨的宽度如何确定现代铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺又八点五英寸(相当于1435毫米)。为什么会采用这个标准呢？原来，早期的铁路是由造电车的人设计的，而四英尺又八点五英寸正是电车所用的轮距标准，而电车的这个轮距标准又是从古罗马军队战车的轮距宽度沿用而来的。罗马人为什么以此为战车的轮距宽度呢？原因很简单，这是牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度。两匹马屁股的宽度铁轨

2、的宽度“铁轨的宽度”故事表明人的行为难免会受惯性的影响。‘‘‘‘关键词：“反思”惯性有其合理的一面性、经验性的一面，也有束缚我们思维的一面，失去了“反思”的能力。教师们在长期的学习和工作实践中，一般都会形成一定的定势和习惯，“我原来就是用的这类例子”、“我以前这么讲挺顺的”，而“为什么这样教？还可以怎样做？”却很少去尝试思考。打破思维定势开展教学反思“教学反思”那点儿事接下来，我们就说说过渡页TRANSITIONPAGE聚焦“小问题”教学设计与反思—学员“说一说”教学设计与反思—坊主/组长“评一评”第二部分教学设计与反思之学员“说一说”一

3、小学语文分享人：朱垚所在坊：行知语苑三组——江苏小学语文工作坊分享内容：习作研讨课例课题：《白板笔的厄运》教学设计与反思之学员“说一说”二小学英语分享人：李晴所在坊：“楚汉E-Show”——湖北小学英语工作坊分享内容：单元整体重难点解析课题：Eatinghabits（Chapter3，Book5B）小学英语教学设计与反思之坊主“评一评”点评人：付丽萍坊主所在坊：“楚汉E-Show”——湖北小学英语工作坊所属单位：武汉城市职业学院三初中英语分享人：肖蓉所在坊：新疆兵团初中英语工作坊分享内容：教学难点解析课题：Unit9Canyoucomet

4、omyparty?SectionA1a-1c（八年级上册）教学设计与反思之学员“说一说”初中英语教学设计与反思之组长“评一评”点评人：杨新玲组长所在坊：新疆兵团初中英语工作坊所属单位：第六师土墩子学校四初中历史分享人：赵姗姗所在坊：安徽初中历史工作坊分享内容：教学难点的解析策略课题：百日维新（8年级上册第六课戊戌变法）教学设计与反思之学员“说一说”初中历史教学设计与反思之组长“评一评”点评人：万鸣坊主所在坊：安徽初中历史工作坊所属单位：安徽省芜湖市二十七中听听专家的意见接下来，让我们过渡页TRANSITIONPAGE找寻解决“支架”第三部

5、分专家“点一点”专家“点一点”宋冬生教育部教师教育课程资源专家委员会委员、国培计划专家库首批专家、中国教师研修网在线学习研究院院长专家“点一点”找准“角度”找准“切入点”找准“证据”找准“原因”找准“改进点”0102030405找准“角度”010203为什么要教授？从哪里开始教授？确定什么样的目标？找准“切入点”有无“学的指导”有无“学的反馈”有无“学的改进”有无“学的起点”有无“学的活动”有无“学的方法”找准“证据”01STEP从“回答提问中”找证据03STEP从“学生作业考试中”找证据05STEP从“同事同伴中”找证据04STEP从“

6、学生的评议中”找证据02STEP从“从学生课堂行为中”找证据找准“原因”ACBD是何属性是何类别有何特殊性有何因果关系找准“改进点”YOURTITLEHERE找起点给方法改活动善点播快反馈导改进01观念的转变02经验的改组03行为的改善谢谢收看请多指教