微课：斜塔上的实验

《微课：斜塔上的实验》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、斜塔上的实验亨利﹒托马斯达纳﹒李托﹒马斯西平县wrz学习目标一、理解课文内容，学习伽利略的精神。二、学习本文精彩的构思，体会作者的匠心。检查预习读准字音、注意字形：一劳永逸兴高采烈心不在焉赫赫有名漫不经心祈祷卷帙嘘初读课文弄清楚本文除了写斜塔上的实验外，还写了什么内容？1)摆动挂灯的启示----发现了摆的规律2)孩童和学生时代再读课文快速浏览课文，从本文的叙述中我们可以看出伽利略是一个什么样的人？以下面的形式展示出来。答题格式：从（某句话或某件事）中，我们可以看出伽利略是(或具有)的人（或精神）。文体——人物传记人物传记：就是记录

2、某人生平事迹的文字，或者说是通过对人物事迹的描述，来表现人物思想性格、品行操守的文章。欣赏作者的匠心1、一般的人物传记是按时间顺序来写的，而本文却把他在医科大学的发现放在前面，然后再写孩童和学生时代的情况，最后写斜塔上的实验。这样构思全文有什么作用呢？这样不仅使读者清楚地了解伽利略的生平和前期的两个重大发现，而且读起来感到波澜起伏，兴趣盎然。记叙的顺序2、这在记叙的顺序上属于什么顺序？倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。以此为题目的好处3

3、、既然发现摆的规律和斜塔上的实验这两件事都是伽利略前期的重要发现，那我们把题目换成第一件事行不行？为什么？不行，这是为了突出伽利略一生中最重大的发现。小结：本节课我们知道了文章的文体，学习了伽利略的重大发现和精神品质，同时又理解了作者布局谋篇的匠心。作业：伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学需要特殊的勇气”，请结合本文说说伽利略“特殊的勇气”表现在哪儿？这些“特殊的勇气”对你有怎样的触动？谢谢指导