巴州小学体育4坊简报1

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1、“国培计划--2015”小学体育xin起航研修4坊2016年1月6日相信自己2016年1月4日下午16:30，“国培计划（2015）”--新疆农村中小学和幼儿园教师信息技术应用和学科教学融合网络研修培训开班仪式正式开始。焉耆县教科局组织各校管理员和辅导教师、坊主在教科局五楼观看了会议视频直播。主会场是在中国教师研修网演播室，在演播室就座的有项目总监杨婧老师、助理研究员蓝妍老师和研修网工作人员王琳老师。在分会场就座的有自治区“国培计划”远程培训项目办新疆电教馆馆长周学和、巴州教育局领导和巴州三个项目县市教科局领导、各校的学校负责人、校级管理员、各学科的辅导教师和参训教师。启动仪式：山登

2、绝顶我为峰体育室内课的设计阳光体育活动的组织、实施小学体育课堂的课课练坊员研修任务第一阶段：感受技术魅力提升综合素养活动设计：阶段成果：研修主题及内容：1、了解背景、明确任务、认同项目、体验平台。2、学习综合素养课程，提交一份基于自我诊断的个人研修计划。工作坊主持人工作重点：组织教师训前集中1天，开班动员，熟悉平台明确研修任务，指导坊员制定个人研修计划。坊员研修任务：进行自我诊断，撰写完善个人研修计划，熟悉平台操作，针对工作坊提供的主题内容选择自己的研修内容。阶段一：感受信息技术魅力，提升个人素质（2016年1月5日--1月20日）活动设计：集中研修阶段成果：1、工作坊研修计划；2、

3、学员个人研修计划3、网络研修活动。研修主题及内容：学习信息技术助力教学准备课程，结合自己选择的研修主题，应用信息技术制定设计方案、计划。工作坊主持人工作重点：组织讨论、研讨，评定优秀设计。推荐一份优秀设计方案、计划。坊员研修任务：参与讨论，上交设计方案计划。阶段二：应用信息技术，加工教学资源（2016年2月20日---3月20日）活动设计：讨论、交流。阶段成果：活动设计方案、计划。研修主题及内容：学习信息技术助力教学实施课程，在第二阶段的基础上，选择主题提交活动计划、方案。工作坊主持人工作重点：组织线下活动、梳理交流问题。坊员研修任务：承前启后，参与交流活动，有针对性的提出问题。阶段

4、三：应用信息技术，创新教学活动（2016年3月21日--4月15日）活动设计：线下磨课,尝试性、针对性的开展活动。阶段成果：优秀活动设计方案、计划。研修主题及内容：学习信息技术助力教学评价课程，结合上一阶段，运用信息技术，制作针对选择主题的课件、视频或者微课。工作坊主持人工作重点：组织、督促学员制定课件、视频或者微课。坊员研修任务：制作课件、视频或者微课。阶段四：应用信息技术，助力评价诊断（2016年4月15日--5月15日）活动设计：针对所选主题制作体育课课件、活动视频和微课。阶段成果：形成优秀的课件、视频或者微课。研修主题及内容：1.学习教学反思、专业发展类课程，结合教学实践，从

5、信息技术应用和学科教学技能两方面对前三个阶段作业进行反思，提交一份教学反思。2.参加学校或区域组织的线下研磨活动，研磨完善信息技术应用作品集，参与精彩绽放活动。工作坊主持人工作重点：1.组织反思总结，组织学员线下研修，打磨信息技术应用作品集，形成本校优秀作品集，进行展示交流、总结表彰，并推荐2%优秀成果至区县。2.研修总结、推优评优，跨校展示交流、总结表彰阶段五：综合反思提升，成果研磨展示（2016年5月11日--6月5日）坊员研修任务：撰写反思、总结，展示交流。活动设计：展示交流。阶段成果：形成优秀资源包。1、根据主题至少能呈现1--2个示范性优秀资源包。2、沉淀不同主题的教学设计

6、库。3、沉淀一些优秀、有代表性的微课、微视频。