对话中的提示语

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1、重庆市彭水县第一小学任云燕制作对话中的提示语对话由三部分组成：提示语人物所说的话标点符号＋＋什么是对话提示语？对话提示语指人们说话时相伴随的表情、动作、语气、心情等细节。例如：激动地说、拍着桌子说、低声说、难过地说......即：“怎么说话的”。运用提示语有什么好处呢？对话一，没有提示语：妈妈说：还不快去写作业？又要找打啊？孩子说：就差一点就写完了，烦不烦。妈妈说：烦我了，是不是？花我钱的时候烦不烦啊？对话二，有提示语：妈妈拿起鸡毛掸，生气地指着孩子：“还不快去写作业？又要找打啊？”孩子不耐烦地应道：“就差一点就写完了，烦不烦。”“烦我了，是不是？花我钱的时候

2、烦不烦啊？”妈妈提着孩子的耳朵说。提示语有三种形式：第一种：提示语在前，使用冒号和双引号：例：我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。”第二种：提示语在中间，使用逗号和双引号：例：“班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。”周玲委屈地嘟囔道，“她们仨才擦一块黑板……”第三种：提示语在后面，使用句号和双引号：例：“那双棉鞋合脚吗？脚没冻着吧？”没等我坐下，母亲就急切地问。写提示语要注意些什么呢？一、对话提示语一定要与对话内容一致，与当时语境相符。例1：她兴奋地说：“我奶奶去世了”。二、写提示语要自然流露，恰到好处，不能过分夸张，

3、矫揉造作，不然效果将适得其反。例2：丽丽悲痛欲绝地说：“这语文次又没考好”。三、不要忽略了在场的其他相关人物。例3：“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。（对话中在场的相关人物的交代）“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”精彩对话提示语：“这是什么？”父亲伸手拿起我的诗。（提示语在后）母亲上前说道：“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”（提示语在前）“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。（提示语在后）我把头埋得低低的。

4、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（对话中在场的相关人物的交代）“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。（提示语在后）我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。（对话中在场的相关人物的交代）“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”（提示语在中间）“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”（提示语在中间）谢谢同学们的聆听再见