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时间:2019-12-02
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1、创设情境哎!一个蘑菇也没有采到。地上没有萝卜了!0的认识和有关0的加减法执教:李艳卫1.初步理解“0”的两种含义。学习目标:2.会读写数字“0”,初步学会计算有关0的加、减法。210没有了初学交流在生活中,你在哪儿见过“0”?生活中的0←起点起点0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大注意:要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角儿歌数字0,像鸭蛋,上下长,左右扁。要想把它写得好,封口之处是关键。3-3=0合作引领4+0=40+4=45–0=5想一想0002443324324-4=0+2=3+0=2+0=0+4=4+0=2-2=3-3=4-0=2-0=0+
2、3=3-0=算一算,比一比:相机测评相同的两个数相减等于0。一个数和0相加还得这个数。一个数减去0还得这个数。相机测评小朋友们,这节课我们学习了什么?你有什么收获?()()()520我会看图填数我会排排队250314-=我会看图列算式514-=532看图列算式-=看图列算式505-=看图列算式505-=550看图列算式50+5=0+4=0+3=0+2=43255+0=4+0=3+0=2+0=43255-0=4-0=3-0=2-0=432我能行0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=智慧爷爷的苹果树342010里可以填几?+0=-0=-=拓展提升再见
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