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页数：8页
时间：2019-12-02
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1、学习故事学习故事观察幼儿：轩轩幼儿年龄：6岁观察班级：学前四班幼儿情况：轩轩平时是个特别内向的小男孩，不喜欢和小朋友交流。有改变的你今天的天气很好，老师带领下朋友们去户外活动，孩子们玩的很开心，可是你却在那里不和小朋友一起玩，不知道你在那里想什么。你从墙边慢慢的又走到这里，还是在那想什么似的，看着你心事重重的样子，这时小朋友走过来看着你想和你一起玩，你还是不抬头看他。这时小朋友走到你身边去和你说话，你才和小朋友慢慢的说起话来，看着你和小朋友开心的说起来我才放心。分析与依据根据《4到6岁的幼儿发展指南》4到6岁的幼儿平时的心里特征，一些小事情会影响到他的心情时，在短时间内不会自我调整所
2、以会导致他正常的心情，才不会和小朋友一起活动支持与回应一名6岁的幼儿，应该学会自我调整情绪的能力，我没有去接近他，因为我想让他自己去学着调节自己的情绪，对一个性格内向的幼儿要学会自己解决问题。
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