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《人教部编版八年级道德与法治上册课时同步练习5.3善用法律（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5.3善用法律一、单项选择题1.据《湖南日报》报道:目前,覆盖湖南全省各市州及主要县市区的未成年人法律援助体系已初步建立。据不完全统计,近5年来,全省办理未成年人法律援助案件年均2500件以上。能够给我们提供法律服务和帮助的机构有 ( )①法律服务所②律师事务所③公证处④居民委员会A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.农民工小王为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们 ( )①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的
2、正当权益③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识,树立法治观念A.①②B.②④C.①④D.②③3.四川省岳池县68岁村民杨某到北京上访,被人遣送回岳池。护送者对杨某殴打,不给任何食物。面对这种情况,你认为最合适的法律途径是 ( )A.拨打市长热线电话B.通过新闻媒体曝光C.向政府网站发电子信息求助D.向人民法院提起诉讼4.社会是复杂的,未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有 ( )①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障②打官司指的是诉讼③诉讼通常分为刑事诉讼、民事
3、诉讼、行政诉讼④刑事诉讼俗称“民告官”A.①②B.③④C.②③D.①③4.李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法,在课前对同学们进行了调查。下面是八年级(1)班学生对打官司的看法,你认为正确的是 ( )A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段B.打官司就是“民告官”C.打官司的人都是违法的人D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障5.七年级学生陈某在放学回家的路上,受到社会青年李某的敲诈。对此,陈某应该这样做 ( )A.忍气吞声,让其勒索B.巧妙周旋,然后想法求助或报警C.不顾一切,与其搏斗D.现场配合,事后再找人伺机报复6.年度法
4、治人物李竹奎,积极组织参与法制宣传教育,广泛宣传法律法规,把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合,提高了干部的法治观念。李竹奎的事迹启示我们青少年应该 ( )①树立法治观念,做懂法的人②维护法律尊严,做守法的人③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争,做护法的人④宣传法律知识,做普法的人A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④47.放学后,在离学校门口不远处,小明看见几个流里流气的青年把本班同学小刚围住,准备动手打他。面对这种情况,小明的最佳做法是 ( )A.迅速召集本班男生,与这几个青年搏斗,不让小刚吃亏B.及时报告给学校
5、的老师或拨打“110”报警C.不予理睬,小刚得罪了别人,他应当自己承担责任D.为了保护本班同学,不顾一切挺身而出,独自与这些不法青年拼命8.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2名不法青年持刀抢劫,这时小强正确的做法有 ( )①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警③机智灵活,寻找机会脱险④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④二、非选择题9.一天,初中生小林在回家路上,看到一歹徒正持刀抢劫。他心想:“作为未成年人,要懂得自我保护;同歹徒作斗争是大人的事,与
6、我无关。”于是,小林悄然离开。请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。10.【事件频发】辱骂殴打、嘲笑谩骂、抢夺财物……校园欺凌事件频发,引发社会广泛关注。中国青少年研究中心一项针对10个省市5864名中小学生的调查显示,32.5%的人偶尔被欺负,6.1%的人经常被高年级同学欺负。【专项治理】在国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》之后,国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示,要求教育部会同相关方面多措并举,坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。你校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动,请你参与并完成下列任务
7、:(1)请你为学校开展此次活动设计主题和活动形式。(2)你认为多措并举,坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义?(3)请你为遏制校园欺凌,构建平安校园献计献策。(友情提醒:多角度)(4)如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?4答案解析1.【解析】选A。本题考查学生对提供法律服务和帮助的机构的认识。法律服务所、律师事务所、公证处都是能给我们提供法律服务和帮助的机构,①②③符合题意;④不是提供法律服务和帮助的机构。2.【解析】选B。本题考查依法维权。小王和小李同样面临着讨薪的问题,区别在于讨薪的途径不一样,小王是通过不合法的途径要回的薪酬,自己也受到
8、了法律的惩罚;小李是通过合法途径讨薪。启示我们要依法维护自己的合法权益,②④入选;①说法不符合题意;③说法太绝对。3.【解析】选D。本题考查维权途径。公民维权途径有诉讼与非诉讼两种,诉讼又称打官司,诉讼维权
