部编本人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》教学设计

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1、八年上册道德与法治第五课第三框善用法律教学设计课题　　5-3善用法律导学　　目标　　1.知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争。2.能力目标:学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争。3.情感、态度、价值观目标:培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。重点　　依法维护合法权益。难点　　善于同违法犯罪作斗争。课型　　新授课　课时1课时　主备人　审核人　　　　教学过程　　流程时间教学内容　　教学任务　　教师活动　　学生活动　预见性问题及对

2、策　　5分钟导入新课播放视频视频：表扬少年勇抓小偷，更鼓励见义“智”为。问题：视频说明我们在面对违法犯罪时要注意什么?要在保证自身安全的前提下,见义勇为,做到见义“智”为。学生观看、思考并回答问题。视频的展示，激发学生探究学习本课的兴趣，引发学生对同违法犯罪作斗争方式、方法的思考。7分钟问题引领，自主学习学生根据学习目标和问题导读自主预习。导读问题：1、运用你的经验说明我们为什么要依法维权？2、结合P58探究，两种不同的维权手段结果有何不同？我们应怎样依法维权？3、小峰是采取何种方式维权的？说说其含义、地位、适用条件分别是什么？4.诉讼一般分为哪三种类型？分别加

3、以说明。5、结合小张的事例，说明我们与违法犯罪作斗争的意义（原因）？6、了解我国刑法关于正当防卫和紧急避险的法律规定?阅读教材P57～62，整理基础知识。要求：1、学生会听课，记好笔记。2、结合自己的生活经历独立解决各题。7、面对违法犯罪，为什么提倡既要勇于斗争，又要善于斗争？自主学习方法不一定得当。措施：深入到小组中，遇到问题点拨、指导。8、同违法犯罪作斗争行之有效的方法有哪些？9、青少年如何成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者？5分钟小组交流，合作探究小组交流整理，疑难问题可组间合作。深入组内巡视并点拨指导。重点点拨问题：1、【误区】到法

4、院打官司是很不光彩的事，而且打官司的人都是违法的人。提示：打官司就是诉讼，诉讼包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。当我们的合法权益受到侵害，运用非诉讼途径无法解决问题时，需要运用诉讼途径来解决，维护自己的合法权益。打官司的人不一定是违法的人，所以该说法是错误的。2、青少年同违法犯罪行为作斗争要敢于硬拼，血战到底。【分析】这一观点是错误的。作为高尚的品质，见义勇小组交流，讨论所有问题。拓展：法律救济法律救济是指公民、法人或者其他组织认为自己的人身权、财产权因行政机关的行政行为或者其他单位和个人的行为而受到侵害，依照法律规定向有权受理的国家机关告知并要求解决，予以补救

5、，有关国家机关受理并作出具有法律效力的活动。为历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。22分钟展示提升，精讲点拨各小组按任务分配逐一展示，教师适时进行追问、精讲、巩固知识。指导各小组进行展示。活动一：运用你的经验——法律救助帮维权保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。设计意图：引导学生树立法律意识，遇到侵害要及时寻求法律救助。活动二：不同的方式，

6、不同的结果设计意图：同样维权，两种不同的结果，原因是要我们学会依法维权，依法办事。通过两种行为的对比，渗透法治意识的教育，学生要树立法治意识、维权意识，有正确的行为选择标准。活动三：法律救助帮维权设计意图：通过阅读感悟，学生了解能够给我们提供法律服务和帮助的机构，进而总结出我们维权的途径有：（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（3）诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。各组同学按要求展示，注意拓展广度和举例论证。活动四：诉讼维权最权威设计意图：引出诉讼的含义、地位和适用条件，通过案

7、例分析提升学生的维权意识和责任感。根据学生回答，教师进行点拨。活动五：见义勇为勇担责设计意图：通过案例分析，学生归纳得出结论：与违法犯罪行为作斗争的意义。在法治教育中渗透道德教育，弘扬社会主义核心价值观。3分钟总结升华总结升华课堂小结：学习本课后，你有哪些收获和感想？这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时如何依法维权。面对违法犯罪，未成年人不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。谈本节

8、课的收获和体会。3分钟达