谈新课程背景下有的效教学

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1、关于有效教学的思考广东广雅中学朱君培2013-10-24gykjdown@163.comEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、如何使学生想学二、如何使学生会学三、教师如何教才更有效关于有效教学的思考Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2

2、004-2011AsposePtyLtd.一男同学，高一学习状态一般。从高二开始，我发现这名男同学上课不听课，常常趴在课桌上睡觉，我向班主任及同学了解得知，他因谈恋爱女朋友与他分手，他一下子消沉了下去，上所有课都是趴在课桌上睡觉。班主任、家长、我多次做他的思想工作，也没有改善，他说：就是不想学。每次考试生物成绩名列全班倒数第一名。这种状态维持了近一年，我为他很担心。一次，学校有关老师约了这位学生的家长面谈，向家长说明我们做这位学生工作所面临的困难，出发点是希望得到家长的充分配合，结果家长最后说了这么一句话：“我们作为家长

3、，也没有什么办法，我们相信广雅这样的百年名校，一定会有办法解决我小孩的问题”事例：面临这种情况，请老师们提出解决的办法？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.高三开学，我发现这名学生的学习状态发生了很大的变化，每节课不但认真听课，下课后还追着我问问题。生物成绩一跃全班前５名。我很惊呀，经了解，他的家长在百般劝说无效的情况下，在高二将上高三的署假，让这名学生到一

4、个工厂去打了一个多月的工，工厂中高强度的工作、噪音、微薄的工资待遇，让他深深感到，不努力学习，考不上大学的现实后果。事例：没有什么比想不想学，更能深入地影响学习效果作为教师让学生想学，是一个相当重要而困难的任务Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.动机＝成功的价值×估计成功的概率１.教师向学生说明相关生物学知识对学生的价值显微镜－－人精子的活性观察（生育能力）

5、组成细胞的分子－－食物的营养价值细胞的衰老与癌变－－健康的生活方式遗传知识－－择偶、优生免疫知识－－防病、保健一、如何使学生想学Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.尽可能让学生在学习过程中有成功感平常的表扬、谈心、鼓励。控制测试的难度，不要让多数人受到打击。树立榜样。归因训练3.创设努力学习的氛围动机＝成功的价值×估计成功的概率成功失败能力强运气好缺乏能

6、力缺乏努力自已与自已前后对比Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、如何使学生会学2012年，对广东21个地级市，随机抽取49间学校，共3362名学生问卷调查，了解新课程实施情况。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011As

7、posePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5C

8、lientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.Evaluat