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时间:2019-12-02
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1、人教版七上文言文复习向阳中学刘苗学习目标一、文学常识二、思想内容三、古汉语知识一、文学常识1、孔子,名___,字_____,_____时期伟大的_______、_____家,是家代表人物。丘仲尼春秋思想家教育儒2、《论语》主要记录,是家经典著作之一,与《》《》《》合称“四书”。孔子及其弟子言行的书大学孟子中庸儒3、《世说新语》是六朝小说的代表作,是由的组织一批文人编写的.志人南朝宋刘义庆4《虽有嘉肴》节选自,又名,家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集,共49篇。《学记》是中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部的专著。该文中隐
2、藏一个流传至今的成语是。5《河中石兽》选自,作者,字,是清代人。《阅微草堂笔记》以记述()为主,是以形式写成的志怪小说。《学记》《小戴礼记》儒教学相长教育学《礼记》《阅微草堂笔记》纪昀晓岚狐鬼故事、奇特见闻笔记6《智子疑邻》本文选自《_》,作者是(时代)末期著名思想家_(人名),是诸子百家中_家思想的代表。7《塞翁失马》选自《》,此书为_(朝代)淮南王等编著。韩非子·说难韩非战国法淮南子·人间训西汉刘安《世说新语》两则《咏雪》咏雪撒盐空中差可拟未若柳絮因风起《陈太丘与友期》日中不至,则是无信对子骂父,则是无礼重礼守信要能说出形容飞雪的比喻。“元方入门不
3、顾”是否失礼?忽如一夜春风来,千树万树梨花开。《论语》十则学习方法学习态度修身做人①②③④⑤⑥⑦①②⑥⑦⑧⑨⑩怎样看待:“己所不欲,勿施于人”?①温故知新②见贤思齐③任重道远④死而后已⑤三人行必有我师⑥己所不欲,勿施于人温习已学过的东西,又有新的体会。见到贤人就向他学习,希望能和他一样。任务重大,路程遥远。到死为止。在一起行走的几个人中,必定有可以做我老师的。自己所不想要的,不要施加到别人身上。语言积累(成语归纳):《虽有嘉肴》虽有嘉肴学—知不足——自反教——知困——自强揭示了教与学的辩证关系,两者相互促进,“学”因“教”而日进,“教”因“学”而益深深
4、。用嘉肴比喻至道,运用了类比论证,是为了衬托至道的好处,也起到了引出论点的作用。从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?《河中石兽》河中石兽僧顺流而下寻找石兽失败讲学家嘲笑和尚,不懂物理老河兵凭治水经验,向上游找画龙点睛,揭示主旨对于“天下之事”,不能“但知其一,不知其二”,即不能只根据某一理由就主观臆断。老水兵则判断其在河的上游,是因为:石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。《智子疑邻》子墙坏“有盗”被盗邻(智)(疑)寓意:听意见
5、只应听正确的,不要看是谁提出的,对人不能有偏见,应客观公正。《塞翁失马》失马得马堕马而跛因跛自保祸福寓意:事情有正反两面,祸福得失在一定的条件下可以转化,要辨证地看待事物。古汉语知识•实词时常地复习人不知而不愠()吾日三省吾身()()生气、怨恨每天多次进行自我检查与朋友交而不信乎()真诚,诚实传不习乎()老师传授的知识学而时习之()何遽()怎么就,表示反问古汉语知识•实词不知其旨也()笃志()学(xiào)学半()圮(pǐ)于河()天雨墙坏()竟不可得()愠(yùn)()谢太傅寒雪日内集()家庭聚会陈太丘与友期行()()约定走,这里指同行甘美教倒塌终于
6、,到底忠实,坚守不逾(yú)矩()()生气,发怒越过,超过规矩,规范yù下雨古汉语知识•实词太丘舍去()()元方入门不顾()放弃离开回头看智子疑邻()以……聪明暮而果大亡其财()晚上人皆吊之()对其不幸表示安慰居数月()()经过几丁壮者引弦而战()拉死者十九()绝大部分古汉语知识•虚词之学而时习之()下车引之()近塞上之人有善术者()其不善者而改之一老河兵闻之()代“学过的知识”代“元方”的代“缺点”代词,代指讲学家的话以仁以为己任()可以为师矣()此独以跛之故()把……当作凭借因为其择其善者而从之()他们其父曰()其家甚智其子()()那这他的古汉语知
7、识•一词多义焉必有我师焉()见贤思齐焉()在其中语气词亡暮而果大亡其财()马无故亡而入胡()丢失逃跑此念近中无此禅院()此独以跛之故()这样这个人故温故而知新()马无故亡而入胡()旧知识缘故古汉语知识•通假字不亦颠乎?《兑命》曰:十有五:不亦说乎?尊君在不?通“癫”,疯狂通“说”,指的是殷商时期的贤相傅说(yuè)。通“又”,古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。通“悦”,愉快。通“否”,句末语气词,表询问。1、俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”不一会儿,雪下得更大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”2、撒盐空中差可拟。跟把盐撒
8、在空中差不多。3、未若柳絮因风起。不如比作柳絮随风飘起。古汉语知识•句子翻译4、日中不至,则是
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