《文化的继承与发展》PPT课件

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1、中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、成语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文

2、化也是中华传统文化的组成部分。射覆是古代研易高手常做的一种研易应用实践活动。射是猜测，覆是覆盖的意思。射覆也就是将某个物品，多数是小物品覆盖起来后，让预测高手通过占筮的取得卦象，通过对卦象的特点、以及变化分析，确定出被测物品的特征。说一说：中国有哪些优秀传统文化？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第四课文化的继承性与文化发展1.传统文

3、化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主要因素4.文化继承与发展的关系Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.考纲解读细化面向高考(考什么)课标分解考纲细化考题预测解析中华传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。1.传统文化的特点及其影响2.对待传统文化的正确态度3.影响文化发展的主

4、要因素4.文化继承与发展的关系从知识的考查看，试题立足于文化纵向的积累这一主线，重点考查传统文化的特点、对待传统文化的正确态度及文化继承与发展的关系等。从试题类型上看，题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。传统文化的特点、文化继承与发展的关系主要立足信息的解读，对待传统文化的正确态度及如何处理文化继承与发展的关系以启示类、措施类试题为主。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright20

5、04-2011AsposePtyLtd.【本课知识网络】Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.【融汇贯通】明确一个实质：要明确文化发展的实质是文化创新。把握两种积累：文化的发展，包括横向积累即文化传播，纵向积累即文化继承。理解三大措施：如何尊重文化的多样性，如何正确对待传统文化，如何进行文化创新。掌握四大关系：文化继承与发展的关系、社会实

6、践与文化创新的关系、创新与继承的关系、创新与借鉴融合的关系。该讲主要以“文化纵向的积累”为主线，立足传统文化，主要分析了传统文化的特点、形式及影响。立足怎样对待传统文化，主要分析了对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系以及影响文化发展的主要因素。Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.【直击真题剖析高考】（怎么考）1.（2016年全国

7、高考天津卷11）在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。从中看出A.科技是推动文化发展的决定因素B.现代信息技术的运用促进了文化传播C.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D.文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要BEvaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProf

8、ile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.2.（2016年全国高考北京卷25）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目怀……文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用①以给文物保护部门带来较高的经济效益②是推动我们文化事业发展的一项重要内容③有利于传承和弘扬中华民族