人教PEP五年级上册英语导学案Unit 2 My week Part B Let’s learn

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1、Unit2Myweek导学案课题：Unit2:MyweekBLet’slearn【课前我先学】旧知链接预习指导1.理解并熟练应用：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sundayandweekend等表示日期的单词。2.熟练掌握句型：--Doyouoften...？--Yes,Ido./No,Idon’t.借助文本预习课本第18页的单词。1、听磁带并跟读let’slearn3-5遍，找出你不理解的单词或短语。2、可借助电脑、英汉字典等工具书理解课文中你不懂的单词和短语，并记录在书上。3、最后还

2、不能理解的单词在书上做好标记。4、通过预习理解新单词的意思，并能在句型中应用。【学习目标】1.学生能听、说、读、写单词：washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball能在真实的情境中熟练应用。2.学生能熟练应用句型：Doyouoftenreadbooks/...？Yes,Ido./No,Idon’t【重难点】学生能熟练运用新单词及句型。【导学过程】自主学习环节(8min)『课前热身』SayhellotoSs.值日生汇报。『预习检查』1.请同学朗读let’slearn的单词，其余同学认真听并纠正

3、错误，初步了解单词的汉语意思。2.以小组为单位，认真理解并熟读本课的单词。能够利用新词造句：Doyouoften...ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon’t.对子同学交流，小组长检查。各小组选两名同学全班汇报交流。合作学习环节(10min)『自学&合作学习』1.听录音跟读单词，然后仿照下列句子跟对子同学再创编两组新句子，小组内部先交流（可写下来）。A:Whatdoyouoftendoontheweekend?B:Ioften....Whataboutyou?A:Ioften....?小组长推选出小组最棒的一组全班交流。提升展示环节(

4、20min)『组中组学』（3—4人）1.对子同学合作练习、检测词组掌握情况：一人说短语，一人做动作。或者一人做动作，一人说短语。2.小组合作完成滚雪球游戏：第一个同学说句子，如：Ioftenreadbooks.第二个同学说Ioftenreadbooksand...,依此类推。3．完成小册P14第Ⅱ题。『全班展示交流』各组派代表展示，师生共同进行评价。总结归纳环节『评价』评价展示环节，哪一组展示的更出色，进行评价加分。自我评价：_________小组评价：__________教师评价：__________(2min)『小结』说一说并写下来这节课自己的收获和自

5、己学习中的难点。课后反思