语文上册第20课《懒惰的智慧》课件鄂教

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1、凯利总得叫大车装个够，他横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，他把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，他有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，他抬头望望前面。老马臧克家劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。“我所收获的，是我种下的。”——狄更斯人一能之，己十之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚，必明；虽柔，必强。——《礼记》天道酬勤——齐白石天才就是勤奋——爱因斯坦古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“

2、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。——王国维一、速读文章，了解文章主要内容作者的观点有道理吗？赞不赞同？体力的懒惰精神的懒惰岂不矛盾？懒惰激励了发明，懒惰促进了人类进步推崇懒汉不懒？同学们还知道哪些字的表意和内涵不符合的语言现象？懒于动手出力气，懒于付出无效劳动、重复劳动；不愿满足现状，不因循守旧，能够不懈进取，不断创新，即在体力上、精神上懒惰，但在思维上更勤奋的人。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以

3、调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”陋室不陋陋室铭刘禹锡北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”（节选自《列子·汤问篇》）愚公移山愚公不愚月下独酌李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。秋日刘禹锡自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上

4、，便引诗情上碧霄。1、 知识目标  使学生学会作者不同凡响的的选题立意，学习本文新颖别致的论证结构，欣赏文章幽默传神的语言。2、 能力目标  启发学生从多个角度看待事物和解决问题，培养他们的逆向思维和创新意识。3、 情感态度价值观  培养学生的创新观念，激发他们的创新思维，养成勤于思考的习惯议论文三要素论点:作者的主张、看法、观点.（论点必须是一个完整的句子）.论据主要包括道理论据和事实论据.论证:主要的论证方法有A、举例论证B、道理论证C、比喻论证D、对比论证整体感知合作探究速读课文，找出文中列举了哪些事例？要求：1、请按照“什

5、么人做了什么事”的格式总结。2、每组推选代表宣读本组的讨论结果。温馨提示时间尽量控制在三分钟以内1、你能以最快的速度找出本文举了哪些事例吗?然后再与同桌或前后桌讨论，议一议这些事例分别证实了作者的哪些观点。(讨论后师生共同解决问题)2、请浏览全文，结合上一问找出表达作者观点的句子。（请注意这句话的分号，以及第6段的首句，特别是其中的“也同样”三个字。）a．露茜帮妈妈收拾餐具遭责备；b．懒惰的饭店服务员一次把餐具送上；c．远祖取水、渡水之事；d．波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理；e．弗兰克·B·吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地都是懒汉，

6、推断称职的领导也同样是懒汉；f.发明万有引力定律的人准是懒汉；g．懒汉建立“2十2＝4”的规则。（a、b、c、d、e证实了正是懒惰激励了发明；f、g证实了精神的懒惰也同样促进了人类的进步。）事例如下：归纳议论文中心论点的方法：1、阅读全文，弄清文中事实。2、再抓住文章的题目、开头、结尾以及每段中心句进行分析，作出判断。3、用简洁的语言归纳出作者的观点。“实际上，没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步；没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作”。（第1～5段对应的是论点分号之后的那句话；第6—7段则论证了论点中分号前的部分。

7、）表达作者观点的句子：参考答案：人们懒于爬楼，发明了电梯。洗衣太累人，发明了洗衣机。在烈日下挥汗如雨割麦太辛苦，发明了收割机。播种机、喷灌也可看作是懒汉的发明。汽车、火车、飞机、方便面、电视遥控器、电风扇、带轮子的箱包、傻瓜照相机、一次性物品等等。联系实际拓展思维懒汉洗脚盆（四川成都13岁懒娃娃发明）形式微型浴缸，除了盛水的盆缸之外，还有一个座椅，并配有冷、热水自动开关装置。洗脚时，只需坐在椅子上按动按钮，盆里就会注入热水。洗完脚，再按一下，盆里的水会自动排入下水道。此外，“懒汉洗脚盆”还有吹风和按摩功能。1.作者为了证明自己的观点,在文中运

8、用了哪些论证方法?2.作者所举事例有何代表性?有何作用?二懒惰激励了发明社会普遍现象A、家务劳动的例子B、职业劳动的例子C、社会发展中的例子（反）（正反对比）（正）