《天上的街市wq》PPT课件

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1、神马都是浮云制作人：丫头裙郭沫若诗两首天上的街市学习目标：1、理解诗人对理想生活的向往和追求。2、学习本文自然的联想和丰富的想象。3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。一、给下列加点字注音并解释整个词语。1、缥缈（）：形容隐隐约约、若有若无2、笼罩（）：3、鲛人（）：4、疏星（）：预习检查：piāomiǎozhào像笼子似的罩在上面jiāo指神话传说中住在海底的神人shū稀疏的星星导入新课夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受诗人所追

2、求的那份美丽，那份新奇。天上的街市郭沫若郭沫若(1892-1978),诗人,历史学家,考古学家,社会活动家.原名郭开贞.四川乐山人.1919-1920年之交,创作第一部诗集<<女神>>,成为中国新诗的奠基人。一生主要的文学著作有:诗集:《女神》、《星空》等;散文:《我的幼年》、《创造十年》等;戏剧:《三个叛逆的女性》、《屈原》等.作者简介《天上的街市》写作背景1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人郭沬若感到极大的愤怒，他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，诗

3、人一度的兴奋激动陷入了苦闷伤感，但他没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。1921年10月24日写下了<天上的街市>.这首诗取材于有关牛郎织女的传说.听读与跟读:感受其音乐美请欣赏配乐朗诵并划出节奏,标出重音。说说天上的街市美吗?美在哪儿?远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。••你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，　定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游

4、。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。••••••天上的街市••••••••••••••••••••••合作探究:课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的?诗人的这种想像,表达诗人怎样的思想情感?（痛苦凄凉）故事（幸福自由）诗歌美丽珍奇:生活富足闲游:生活自在舒适浅浅的:自由来往那朵流星:像花朵一样美好诗人;追求理想,向往自由美好的生活本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋

5、斗。主题:在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？联想与想象的区别联想想象就是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程。即两个事物之间必须有相似点。就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。诗歌中的想象与联想联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物存在不存在因果联系相似关系来源于客观现实由此及彼无中生有在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔

6、着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。那是他们提着灯笼在走。想象联想想象联想想象合作探究:诗中反复出现”定然”、”定”有什么作用?表达诗人对理想追求的一种坚定信念拓展延伸1、你能用“飘渺、珍奇、闲游”等词语说一段话吗？2、仿照示例，发挥你的联想和想象，完成下面的练习。梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。仿：雨后的彩虹像______________花盆中的含羞草像___________课后练习：根据下面的图形,发挥你的想象,看能不能组合成其它的图形.诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的

7、联想？诗人看到明星景象时产生了那些遐想？天上的人们生活是怎样的呢？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星联想街市物品人生活光明自由幸福美好想象本课小结