第八课地球的叹息

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1、九年级道德与法治学科导学案（2018—2019学年度第一学期）时间:班级:姓名:备课人：审核:政史地组课题第八课地球的叹息第2课时空气污染授课类型新授课二次备课教学目标知识目标1、了解地球第二声叹息的原因。2、了解现今地球大气层的状况，分析探究空气污染的只要原因。能力目标理解现今所提出的“节能环保”、“低碳环保”理念。情感态度和价值观目标1、从实际出发保护大气层。2、积极行动起来，治理大气污染。教学重点空气污染给人类健康带来了什么危害？教学难点降低空气污染的措施？教学方法设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学小

2、组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入通过上节课的学习，我们弄清楚了地球的第一声叹息和所得的“头发”脱落病症的根源——森林的砍伐、植被破坏带来的生态危机。提醒人类要刻不容缓地采取有效措施保护环境，恢复绿水青山。今天我们继续学习地球面临第二个严重环境问题——空气污染。交流预习（一）空气污染的危害性及产生的原因1、指导阅读p84-85页内容，探究：（1）空气污染的罪魁祸首是谁？（2）大气污染会给生态环境带来哪些严重后果？点拨：人类。人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量有毒废气。

3、当然也有自然因素，如火山爆发、森林火灾、岩石风化等；①破坏臭氧层，影响人类和其他生物的正常生存。②出现酸雨，侵害农作物，产量下降。③造成工农业的经济损失；④造成雾霾天气等。（3）空气污染给人类健康带来了什么危害？参考答案：①破坏臭氧层，使人类的皮肤病（特别是皮肤癌患者）增多；②大气的严重污染会导致人类的心血管疾病、哮喘、肺癌等疾病的发病率提高；③形成雾霾天气，导致人们出行困难甚至发生安全事故等。（4）人们明明知道在污染的空气中呼吸有害，为什么还要污染空气呢？点拨：本活动旨在让人们认识到人类造成大气污染的原因和后果。进一

4、步认清污染是人类造成的，人类应该反思。激发我们关爱地球、感激地球、保护地球的情感。点拨：人类为了满足物质上的需求，大力发展经济，只顾眼前利益，而不顾长远利益，加上不合理的生产方式和生活方式。互助释疑（5）你知道造成空气污染的原因吗？人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，任意排放不经处理的工业废气；城市里日益增加的汽车排放的尾气；建筑工地产生的尘埃；农村焚烧垃圾和秸秆等等。小组合作完成，教师在巡回中发现问题及时纠正易错点。易错点疑难点组织全班同学共同交流，适时点拨。核实验爆炸、核泄漏等。（6）讨论交流：现在，人们

5、的生活水平提高了，很多人开始买车，私家车越来越多。一些人认为，这是一件好事，它能促进我国汽车工业的发展。但也有一些人担心，私家车的增多会加重大气污染，应该限制私家车的发展，多发展更有环保效益的公共交通。你赞同哪种观点？说说你的理由。我赞同应该限制私家车的发展。多发展更有环保效益的公共交通。理由：因为私家车占用道路、土地等社会资源，承载人数少，人均排放污染物远远高于公交车，而公交车不能只是在城市应用，国家还应该将公交车开向农村，尽快实行“城乡一体化”。使人们的出行更方面、更快捷、更舒适、更环保。国家应该有序发展汽车工业，

6、不盲目发展，要加快新能源技术的开发，发展太阳能汽车和混合动力车，做到环保、低碳与交通便捷双赢。精讲释义（二）大气污染防治“解铃还须系铃人”，污染是人类造成的，必须由人类自己承担责任，解决问题。（1）你知道哪些降低空气污染的措施？点拨：①工业生产进行技术创新，节能减排，减少工业废气排放量；②限制汽车尾气的排放；③禁止焚烧废旧塑料、泡沫等有机有害物质；④禁止焚烧植物的根茎叶；⑤进行燃煤锅炉改造、关停能耗大、浪费严重的小锅炉等。（2）在一些农村地区，农民有焚烧秸秆和稻草的习惯。你认为这种习惯好吗？如果要改变这种习惯，你能想出

7、什么绝招？点拨：这个习惯不好。因为有较多弊病：其一,旧式火土台的热效率不高，一般为10%到15%；其二，秸秆是主要的禽畜饲料资源，燃烧秸秆是一种极大的浪费；其三，人们为了燃烧之用，还任意砍伐林木，破坏植被，导致水土流失、生态恶性循环，据统计，全国每年燃烧秸秆约4亿吨，大量污染空气，已成为我国农田、农业和农村环境的重大问题。我的绝招:绝招1：加强农村基础设施建设，采用新生物能源的先进技术；绝招2：推广新生物能源及有机废物利用的绿色工艺与工程技术，推广节能火土台，种植新炭林；绝招3：发展沼气能源，利用秸秆、杂草、粪便等生物

8、废弃物经过发霉发酵获得的可燃气体。具有污染少，利用率高，综合效益显著的特点。总结提高空气污染给人类健康带来了什么危害？空气污染的原因吗？降低空气污染的措施？课后作业1、基础训练。2、整理本节课知识脉络图，并预习下节课内容。板书设计1、症状：大气污染。2、原因：人类燃烧大量的石化燃料，向空中排放有毒废气及悬空气污染浮颗粒等。3、救治