教案：地球在叹息——第三声叹息

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1、《地球的第三声叹息“教案”》◆教学目标：1、知识与能力（1）初步了解水资源存在的严重问题；（2）理解水资源污染的危害、原因和防治措施；（3）明确解决水问题的根本出路在“节水”，掌握一些适用的节水小窍门。2、过程与方法通过多媒体课件展示，利用直观、丰富、感性的素材让学生初步认识水资源被污染的现状，通过小组合作学习探讨水资源被污染的危害、原因及防治措施。3、情感态度价值观正视水资源问题，培养学生保护水资源的意识，爱水护水从我做起；增强学生保护环境的意识，保护人类唯一的生存家园——地球。◆教学重点：水资源被污染的危害、原因及防治

2、措施，一些适用的节水小窍门的掌握。◆教学难点解决水问题的根本出路在“节水”。◆教学准备：教师准备：制作多媒体课件，搜集有关水资源的资料学生准备：预习、搜集资料◆教学方法：情境教学法、合作探究学习法、欣赏法等3◆学情分析：七年级学生对于直观形象的材料比较感兴趣，因而教师在教学中要注意调动学生的情感体验，呈现水污染的现状和后果，增强学生的危机感和保护环境的紧迫感，激发学生的环保意识和热爱地球家园的情感。教学流程设计教学环节教师活动学生活动设计意图1、图片展示设问：地球的前两声叹息是什么？今天的第三声叹息又会是什么呢？复习思考交

3、流回答温故知新导入新课2、新闻片段一指导学生阅读文字资料、观察水资源污染的图片，引导学生谈感受并思考：地球上的水出什么问题了？观察思考发言交流激发兴趣思考危害3、问题一利用“提示‘结合阳宗海砷污染事件’谈一谈水资源被污染后有哪些严重的危害？”4、新闻片段二指导学生观察水资源污染的图片、阅读文字资料，引导学生谈感受并思考：水资源被污染的主要原因？阅读交流体验感悟感受情境思索原因5、问题二利用“提示‘根据阳宗海、抚仙湖的污染状况’想一想水资源被污染的原因有哪些？”36、新闻片段三展示阳宗海水污染后的应对之策阅读资料体验感悟激发

4、热情思考措施7、问题三利用“提示‘根据阳宗海砷污染事件发生后所采取的措施’想一想怎样防止水污染事件的再次发生？”8、问题四利用“提示：‘抗旱的根本出路在节水’探索节水小窍门”培养学生分析问题和创新能力9、小结一下教师引导学生小结巩固新课活跃气氛11、课堂练习测一测“根据提示回答问题”思考交流思维碰撞开发潜能12、课后探索探索、提高2011年11月20日3