第7课古代的宗教

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1、第7课古代的宗教(课堂实录)师：播放音乐《大悲咒》生：认真听师：说出这首音乐的出处生：《大悲咒》，佛教音乐师：对，佛教。而且佛教是世界三大宗教之一，这节课我们就一起来学习世界三大宗教。师：展示学习目标1、了解识记佛教、基督教和伊斯兰教的创立的背景、时间、地点、创始人、教义。2、分析佛教、基督教和伊斯兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生的深远影响。生：默读学习目标佛教：师：分析佛教创立背景展示古印度种姓制度示意图，引导学生分析。生：（公元前6世纪，印度社会矛盾十分尖锐，各个小国为争夺人口和财富相互混战，人民深受

2、战争的苦难。）师：学习佛教创立时间、地点、创始人：生：公元前6世纪古代印度乔达摩.悉达多(释迦牟尼)师：分析佛教教义5生：佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要求人要“忍耐服从”。其根本教义是“四谛”，即“苦、集、灭、道”。师：我简要说说“四谛”苦谛：人生充满种种痛苦（如生、老、病、死、离别、怨恨等）集谛：人生多苦的原因（集中各种欲爱、贪图欲爱，因此在轮回中不断反复受苦）灭谛：消灭一切欲爱（若要不痛苦，就要灭掉苦因，消灭欲爱）道谛：灭掉苦因的方法（通过修道达到涅槃，超脱生死，避免轮回，不生不灭）从教义可

3、以看出什么？生：佛教最终被统治者利用师：大屏幕展示佛教传播示意图，学生分析理解。师：图片展示佛教在中国的影响生：佛教是对我国影响最大的宗教基督教：师：分析基督教创立背景生：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难，而对罗马统治的反抗又遭到了残酷的镇压，绝望的犹太人寄希望“救世主”的来临，来拯救他们脱离苦难。师：基督教创立时间、地、点创始人生：1世纪中叶巴勒斯坦地区耶稣师：说说基督教与圣诞节基督教与公元纪年之间的联系5生：基督教后来确定耶稣诞生的12月25日为“圣诞节”。现在流行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年

4、算起的,这一年就是公元元年。师：说说基督教教义生：基督教教人忍受苦难，死后可以深入天堂。（基督教被统治者利用）师：基督教经典生：《圣经》师：基督教地位如何生：基督教是当今世界上传播最广、信徒人数最多的宗教。伊斯兰教：师：伊斯兰教创立背景生：阿拉伯半岛盛行多神崇拜，部落战争连绵不断，各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。师：伊斯兰教创立时间生：7世纪初期师：伊斯兰教创立地点生：阿拉伯半岛的麦加师：伊斯兰教创始人生：穆罕默德师：伊斯兰教教义生：宇宙间惟一的神是“真主”安拉师：伊斯兰教经典5生：《古兰经》课堂讨论：师：探讨

5、1：作为新时代的中学生应当如何看待宗教问题？探讨2：宗教思想与科学真理有何区别？生：分小组讨论师：了解学生讨论情况，引导分析得出以下答案1、应坚决贯彻国家的宗教信仰自由政策。2、我们可以信仰宗教，但不鼓励宗教信仰。3、要以科学的态度面对宗教问题，接受无神论教育。4、弘扬科学精神，提高自身思想道德和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。5、反对邪教和各种迷信活动。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。而宗教是不能对自然世界和宇宙做出全面的解释时产生的一种寄托和想

6、象。师：1、分别说出佛教、基督教、伊斯兰教的时间、地点及创始人。2、说出对中国影响最大的宗教；基督教的地位。生：回顾本课所学内容师：大屏幕展示检测题生：自主完成并回答55