一、认识Word2000窗口

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1、课题：日新月异的信息技术《信息技术基础》第一章第二节）课时：1课时教学分析：1、   教学内容分析：在学生了解信息的概念特征以及作用的基础上，主要介绍信息技术的历史，未来发展的趋势，并分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响。2、   学情分析：信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的学生，该年级的学生思维敏捷、有一定的独立思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。教学目标：1、知识与技能：列举信息技术应用的实例，初步了解信息技术的发

2、展历史和发展趋势；2、情感态度和价值观(1)认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时，又推动人类学习、生活方式的深刻变革。了解社会发展和科技进步的相互作用。(2)让学生体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点、难点：信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。教学过程：一、新课导入：用投影显示下面的图片：教师活动：请同学们沿着箭头的方向观察上面的图片，发现有什么变化？能反映出什么信息？学生活动：学生观察图片，分组讨论各自的发现和发表自己的见解。教师活动：以上图片展现了信息技术的

3、发展历程，那信息技术的发展经历了怎样的历程呢？下面我们就和同学们一起共同来探究这个问题。二、信息技术的发展历史：教师活动：信息技术：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命：学生活动：边看书边注意听讲，为自学做准备。教师活动：给学生5分钟看书上第6页内容，完成下面的表格内容。历史阶段特点重要标志传播方式存储方式第一阶段语言的使用第二阶段文字创造第三阶段印刷术的发明第四阶段电报、电话等普及第五阶段计算机技术与现代通信技术普及应用学生活动：分组讨论填写表格教师活动：与学生

4、一起完成上面的表格，及时点拨、纠正学生填表中存在的错误和问题。三、信息技术的发展趋势：1、越来越友好的人机界面教师活动：越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解DOS和WINDOWS的区别。（简单介绍）DOS：DOS实际上是DiskOperationSystem（磁盘操作系统）的简称。顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。WINDOWS：用的是GUI——鼠标/图形用户界面人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。举例子：建立名为AA的文件夹学生活动：注意听讲，做相关笔记。2、较好的性价比教师活动：请同学们注意观察下面的表(教材第九

5、页的表1-3)，抽查部分学生掌握情况。学生活动：研读表中反映的信息抽查学生研读的情况：从本张表你看出了什么问题？师生小结：年份越来越来大，性能越来越来好，价格越来越来低。四、合理使用信息技术教师活动：信息技术的大众化与人性化发展趋势，必然给我们的日常学习、工作、生活带来全面深刻的影响，我们可以憧憬美好的未来，设计美好的未来。但信息技术也有消极的一面，如日趋泛滥的网络病毒、色情图片、垃圾信息……，那我们应该怎样合理地使用信息技术呢？下面请同学们分小组自由讨论，提炼本小组的观点，同时要有例证材料。学生活动：分组讨论，各小组进行激烈的讨论，提炼本组的观点，同时搜索整理例证小组观

6、点的材料。教师活动：请各小组发表本小组的观点，及相关的佐证材料，并和其它小组共同讨论各小组提出的观点。师生小结：经过刚才各小组的讨论我们应该怎样合理使用信息技术？（师生共同小结）五、课后任务：教师活动：请同学课后准备下面的材料以备下节课用1、利用因特网查找“中学生上网的利与弊”有关资料。（如果有可能，可以进行一些小的辩论。主要是看时间来决定。）2、利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，并进行随堂提问，检查学生的学习情况。