重庆医科大学基础医学院备课教案用纸(1)

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1、重庆医科大学基础医学院教案用纸（首页）第1次课授课时间2005.9教案完成时间2005.7学科生理年级04级专业、层次临床医学本科教师陆杰职称教授授课方式（大、小班）大班学时2学时课程（章、节）第一章绪论基本教材或主要参考书人卫出版社《生理学》第六版参考书《人体生理学》七年制姚泰教学目的与要求：了解人体生理学的任务、研究内容、范畴。体内的控制系统。掌握新陈代谢、兴奋性和人体生理功能调节、内环境与稳态等基本概念。教学重点、难点：重点：1、生命的基本表现。新陈代谢、兴奋性和生殖。2、人体功能活动的特征：内环境与稳态、生物节律。3、人体功能活动的调节：神经调节

2、、体液调节、自身调节、反馈调节的概念。难点：人体功能活动的调节。大体进程及教学方法：大体进程：2学时教学方法：多媒体演示教学实施情况：同学易于理解、掌握本章的要求，有针对性地预习和复习。重庆医科大学基础医学院教案用纸（续页）基本内容辅助手段和时间分配第一节生理学的研究对象和任务一、生理学的任务生理学(physiology)是生物科学的一个分支，是以生物机体的生命活动现象和机体各个组成部分的功能为研究对象的一门科学。二、生理学研究的三个水平(一)细胞和分子水平的研究(二)器官和系统水平的研究(三)整体水平的研究血浆第二节机体的内环境和稳态体液细胞内液组织液

3、细胞外液细胞外液是机体中细胞所处的内环境(internalenvironment)。第三节生理功能的调节一、神经调节定义方式结构基础特点二、体液调节定义分类特点三、自身调节定义特点第四节体内的控制系统—、非自动控制系统二、反馈控制系统(一)负反馈控制系统(二)正反馈控制系统四、前馈控制系统15分钟20分钟20分钟25分钟