2017秋西南大学《变态心理学》网上作业答案

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1、....单项选择题1、一般情况下，咨询师要留出几分钟为结束做准备？5-10  2-54-65-82、（   ）是临床面谈的基础安慰技巧倾听技巧  评估技巧咨询技巧3、咨询者与来访者之间应该的关系是职业关系  恋人关系师生关系朋友关系4、以下哪一选项不是解释性情感反映的特点:明确的   深层的 隐藏的 潜在的学习参考....5、以下哪一不是治疗性问题的类型?C.投射问题  标尺问题奇迹问题预设性问题6、心理动力学取向的治疗者提倡行为疗法认知疗法指导性倾听非指导性倾听  7、______是布置面谈房间和营造气氛的最核心因素？私密安静控制  舒适8

2、、斯坦利•斯特朗指出的咨询师特征不包括下列哪个选项：B.专家性魅力 可信任性共情  学习参考....9、西雅的结构模型划分不包括下列哪个阶段结束介绍保持  主体10、在开始阶段，咨询师主要运用____鼓励来访者诉说解译关注技巧  面质情感证实11、研究表明，来访者在感到无聊或不适时瞳孔会_____。忽大忽小没有变化扩大缩小  12、非指导性倾听应该不问不听先听后问  边听边问先问后听学习参考....13、说明最重要的目的是？提供信息角色引导   解除困惑预测将来的现象14、以下哪一项不属于适合儿童的评估和收集信息方法。能力测验  画人测验的解

3、释推断依恋问题提供奖赏15、在确诊心理和情感的失常时的标准不包括：统计学中罕见不合理短时间内出现症状  对自己或他人造成困扰16、什么是面谈的核心？主体部分终止部分结束部分开始部分  学习参考....17、在精神状况检查中，评估者通常用来测量智力的方法不包括_____。知识储备智力测验  语言理解受教育程度18、本课程所讲的会谈技术是一门F.有关人际交往的理论课程有关心理咨询的理论课程有关人际交往的技术课程有关心理咨询的技术课程  19、下列关于认同与内化的关系描述正确的是：内化是认同的前提 认同是内化的前提  认同与内化互为前提认同与内化相

4、互独立20、在运用干预阶段，精神分析取向治疗师会运用______。参与式师范倾听  治疗性问题暴露疗法学习参考....21、会谈过程中，做记录必须遵循的原则越详细越好可以中断会谈必须向来访者解释你做记录的目的  不能给来访者看22、判断“你会怎样对抑郁说谢谢和再见”属于哪一问题形式？投射问题奇迹问题标尺问题外化问题  23、什么是有效面谈的关键？可信任性   工作同盟 无条件积极关注积极共情24、你如何看待自己与他人的关系属于社会自我意识  心理自我意识躯体自我意识自我概念学习参考....25、相互性是一个____的过程：学习 分享  决策目

5、标选择26、在座位安排上，精神分析治疗师通常选择床沙发  独凳躺椅27、精神分析取向的工作者认为，治疗者与来访者之间的关系不包括：工作同盟 反移情关系  真实关系移情关系28、绝对的客观性需要_____上的完全中立。E.方法情感  思想行为学习参考....29、什么是建立融洽关系的关键，也是带来最终有效的改变的关键因素？共情  倾听表里如一无条件积极关注30、一般咨询中，来访者通常遇到的问题不包括_____。人际关系冲突焦虑抑郁职业困扰  31、贝克的认知三元体系中的消极想法不包括哪个方面？过去  他人 自我 未来  32、相互性是一个___

6、__的过程。分享  学习目标选择决策学习参考....33、强调“来访者的问题源于社会、文化和政治背景”的是_____的观点米纽庆生物精神病学斯梅尔  DSM-IV-TR34、以下哪一选项是非指导性情感反映的特点:隐藏的深层的明确的  潜在的35、对自己的音质，身体语言与自我的其他躯体方面的意识是D.心理自我意识躯体自我意识  社会自我意识自我概念36、完整的精神状况检查不包括以下哪一个方面？对咨询师的态度外表行为或精神运动性运动职业状况  学习参考....37、下面不利于培养积极的治疗关系的方法是严厉批评  导致积极情感协调的具体行为共情反应

7、主动倾听38、以下哪一不属于治疗性问题的类型？A.标尺问题投射问题  奇迹问题预设性问题多项选择题39、 对伴侣和家庭面谈的特殊考虑包括以下哪几点？控制人际冲突  对家庭系统中的一员进行个体治疗  与同性恋伴侣和家庭进行工作  设定限制  40、罗杰斯理论中，关于面谈的核心条件，有以下哪几点？无条件积极关注  表里如一  冷静与应变能力准确共情  学习参考....41、 培养积极的治疗关系有哪些方法？主动倾听  其他导致积极情感协调的具体行为  不断发问共情反应  42、 临床面谈的两个重要功能为通常咨询和治疗帮助这些来访者打下基础  了解来

8、访者的个人风格对未来的来访者进行评估  了解来访者对治疗的期望43、 在DSM-IV中，心理疾病与下列哪些因素有关？失去自由  现实的苦恼  遭受死亡、痛苦、残疾的