北师大版五年级语文上册《他发明了什么》课件jke.ppt

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1、他发明了什么北师大版五年级语文上册第八单元学习目标1、理解课文内容，读懂惠特尼发明的标准化的想法和做法，感知标准化对于现代化大工业生产的重要意义。2、认识分号对掌握要点的作用，初步掌握分号的用法。3、提升不断探索和勇于创新的精神。请大家用自己喜欢的方式读课文，思考：1、惠特尼的“标准化”的想法和做法是在什么情况下产的？2、原来制作步枪的方法和标准化方法有什么不同？3、通过“问题二”的比较，你知道标准化到底是一种怎样的做法吗？4、惠特尼的发明与瓦特、贝尔、莱特等人的发明有什么不同？这对你有什么启示？合作探究枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。“标准

2、化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。”标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。“十分复杂”、“自己一件件”、“自己安装”、“并不完全一样”、“如果……只能……”当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？数量大时间紧迫需要大量铁匠原来的做法每一枝毛瑟枪都是铁匠师傅自己一件件打制零件，自己安装的。每一个零件的大小尺寸并不完全一样，

3、如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。标准化做法零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。原来的做法标准化做法制造生产修理一件件打制，自己安装。零件尺寸不同，单枝生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。文中介绍标准化做法有哪些好处？句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？分号分号说明这三个好处之间的关系是并列关系，这里的分号起到了很好的提示作用。通过比较，你知道标准化是一种

4、怎样的方法了吗？成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。你还能举出其它的“标准化”的实例吗？拓展训练再见