《人教版塞翁失马》PPT课件

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1、塞翁失马学习目标1、正确、流利、有感情朗读文。2、翻译、背诵，分析故事情节。3、多角度概括寓意，培养发散思维能力。自由朗读1、注意字、词的读法2、段句3、有感情朗读塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎﹖”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。自学指导1、根据书下注释翻译，将不会的字用笔画上。2、尽量找出文中的古今字

2、、词。3、看看文中重复出现的字是否一个意思。检查自学效果一、学生译讲课文二、指出重点字词虚词之：助词，的近塞上之人有善术者。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。之：代词，他人皆吊之。人皆贺之。乎：句末语气助词此何遽不为福乎？此何遽不为祸乎？而：顺接连词其马将胡骏马而归。丁壮者引弦而战。其：代词其父曰：“此何遽不为福乎？”代儿子其马将胡骏马而归代父亲实词近塞上之人有善术者近：（形容词用动词）靠近善：（形容词用动词）擅长、善于马无故亡而入胡亡：古、逃跑今、死亡其父曰：“此何遽不为福乎？”此：这何遽：怎么就，表示反问居数月居：经

3、过其马将胡骏马而归归：回来家富良马富：（形容词用动词）富有，指很多其子好骑好：喜欢堕而折其髀堕：掉、落、摔死者十九十九：古：十分之九今：十九此独以跛之故故：缘故、原因1、好事坏事能转化吗？必然转化吗？举例说说好事、坏事在什么条件下转化？2、概括一下这则寓言的寓意？3、在这则寓意中概括出一个成语？讨论塞翁失马,焉知祸福作业:背诵、默写这则寓言