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时间：2019-12-01
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1、分数的初步认识人教版小学数学三年级上册第90至91页南站镇程寺小学王衍超情境情境情境１－２把一个 成２份，读作：二分之一半个每１份是它的二分之一，写作 。半个平均分新知如果像这样分，能不能用二分之一表示？新知下列哪些图形的涂色部分能用表示12（）（）（）（）（）√√×××反馈3份平均分313131动手做一做折一折，表示出一个正方形的！折出正方形的欣赏世界各国国旗乌克兰俄罗斯巴拿马毛里求斯波兰德国乌克兰波兰俄罗斯巴拿马德国毛里求斯判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3没有平均分不一定是平均分下列图形中涂色部
2、分的表示方法对吗？()()()()41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）用分数表示下面各图中的红色部分。下面图形的阴影部分表示几分之几？（）（）（）（）（）喜羊羊和懒羊羊在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃得多。喜羊羊想：“我要吃这个西瓜的 。”懒羊羊想：“我肚皮大，吃得多，要吃这个西瓜的 。”它们俩谁吃得多？为什么？１－２１－4１－４１ １ １－ ＞ － ＞ －２ ４ ８平均分的份数越多，每份就越()。１－２１－８你能从这些图中发现什么吗？小1213哪根尺子长？通过这节课的学习，你有什么收获？小结生活中有那些地方
3、可以用分数表示呢？让我们一起走进生活，寻找分数！请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？谢谢指导！！再见！
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