冲刺阶段：历史复习策略

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1、冲刺阶段历史复习策略得文综者得天下2013年湖北省高考考生人数：文科：10..万两个半小时300分在第一轮复习的过程中，我们提倡和支持同学们重点抓好语、数、外，兼顾政、史、地，但是在现阶段的复习中，我们要增加对政、史、地的时间投入，并把它作为重要的分数增长点，以迅速提高我们的总成绩；82天我们什么都可以改变扎实的基础知识基本的解题技能和规范清晰的知识网络刚学时最后82天高考复习后考试考试掌握水平(成绩)天天忙忙忙盲盲盲茫茫茫什么都想复习，又不知道该复习什么82先死后活，死去活来试题再活，万变不离其宗用课本知识去解释和分析现实问题千重要，万重要，不如基础知识再落实重要!

2、1、以“纲”为纲：《2013年全国普通高考考试说明》《湖北省普通高中新课程实验历史学科教学指导意见》什么是基础知识？哪些是基础知识？2、以“本”为本：三本必修+2本选修3、历史的阶段特征、基本概念、基本能力最后阶段复习要点1、回归课本，梳理基础知识把课本知识再从头看一遍，即要回归课本，不留知识盲区。2、画联系图，整理知识网（闭目遐想法）可通过通史（某一时期的政治经济文化）或专题两个角度，横向纵向梳理知识体系。要注意把中国历史置于世界历史的大背景下来进行思考。在复习的过程中，我们要特别注意每一个专题前的导语和每一节前面的课前提示。这两部分往往具有提纲挈领的作用，能够帮助

3、我们更好地理解教材所涉及的历史阶段特征和主要内容。比如我国春秋战国时期，16世纪前后的西方世界等，考生可以从政治、经济、文化等方面来进行概括归纳其历史特征。（一）回忆教材目录与相关知识，巩固知识框架结构。（二）分析教材图片，挖掘图表中隐含的历史信息。对教材中的单张插图进行显性和隐性历史信息的阐述。突出重点图片：考生特别要注意新课改以来常用的史学观点，比如文明史观、整体史观、近(现)代化史观、社会史观，从不同史观出发，得出的历史结论就有了很大的区别。我们考生要有意识地、自觉地运用这些观点去解读历史基础知识。比如在近几年的试题中，我们往往会遇到类似这样的提问“从文明史观的

4、角度出发，请你谈谈对鸦片战争对中国社会发展的影响”等。3、浏览重点、热点知识块（反复敲打）关注现实生活和时政热点，加强考生人文素养。4、看纠错本、看陈题（尤其是以前的错题）5、注意进一步把握答题技巧与规范6、选做好题，补漏洞、练思路、练速度六不要1、不要“炒冷饭”2、不要搞题海战术3、不要只看不背4、不要只背不写5、不要死记硬背6、不要只背细节或只背主干知识冲刺阶段的练习题最有价值的两类：一类是符合高考要求，贴近高考思路的题。另一类是自己经常容易失误的题。把错误合并同类项，把错误集中的知识点作为训练的重点，及时查漏补缺。应试心理1、“艺高人胆大”2、准备充分，装备精良

5、3、生活规律，心理平静4、适度紧张，稳中求胜，稳中求快5、忘掉前试，养精蓄锐应试策略和技巧1、统揽全卷，做到心中有数。2、合理安排客观卷的答题时间。3、主观卷的应试策略：4.主观题书写要求和技巧：主观题应试要避免几种错误倾向：A.试题“似曾相识”而轻率答题的心理B.“多言必中”的侥幸心理5、答案组织关键化：该拿的分全部拿到不该丢的分一分不丢会做的题全部做对不会做的题都能猜对希望就在前方十年寒窗终有成真知全然无惑一朝妙笔会生花金榜必定有我