关雎、蒹葭ppt

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1、雎鸠聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌《诗经》是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。本只称《诗》，后世才称为《诗经》。现存305篇，又称“诗三百”。分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）、《颂》（40篇）三大类，它们都得名于音乐。大多皆是西周至春秋中叶五百多年间的作品。朝吟风雅颂暮唱赋比兴“风”：“风土之音曰风”，是各诸侯国的土风歌谣。“雅”：“朝庭之音曰雅”“，是朝庭里的乐歌。“颂”：是用于宗庙祭祀的乐歌。儒家《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）《诗经》三

2、种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。解文题《关雎》是《诗

3、经》开卷的第一首诗，历来为人重视。它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。关雎听朗读正字音、划停顿雎鸠荇菜窈窕　　　寤寐好逑芼jūjiūxìngyǎotiǎowùmèihǎoqiúmào关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟

4、鼓乐之。读准声韵关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。双声词、双韵词、双声叠韵词关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静美好俏姑娘，朝朝暮暮把她想。追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽俏姑娘，琴瑟传情两相爱

5、。长短不齐青荇菜，仔细挑选采呀采。文静美好俏姑娘，钟声换来她颜笑。读懂大意概括全诗：窈窕淑女，君子好逑。用押韵的现代汉语翻译致君子（淑女）关雎河岸的美君子（好淑女），从_____________一句中，我读出了你的_____________，我赞美你。（男赞淑女，女赞君子。）读懂人物荇菜演读人物参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。看谁读得有“情”味，对读、轮读再展示写出诗意写诗，君子(淑女)版，用“情景交融”的写法

6、。我是________那天，看荇菜铺满河岸，______（景物描写）我遇见了你__________(人物描写、适当抒情)“一切景语皆情语唱响《诗经》——《关雎》《诗经·秦风》蒹葭欣赏在水一方绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。解题《蒹

7、葭》选自十五《国风》的，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭就是，皆生于水边。《秦风》芦　苇蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。逆流而上去追寻她，道路险阻而

8、又漫长。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲。一、读懂大意描写艺术形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索的青年——凄清的秋景（渲染冷寂落寞的气氛）——可望不可即（空灵悠远的意境）——执著