第2课 局部的反法西斯斗争

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1、高中历史选修三学案第三单元第二次世界大战课题:第三单元第二次世界大战第二课局部反法西斯战争【课标要求】了解中华民族全面抗战;了解埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗;简述西班牙内战的经过;了解法西斯轴心国集团的形成。【重点难点】重点:30年代亚、非、欧局部反法西斯战争的特点。难点:埃塞俄比亚抗击意大利侵略战争失败的原因。西班牙内战的性质。【预习指导】一、已学回顾1、1929年——1933年经济危机爆发的原因是什么?有何特点?有何影响?2、德国和日本为什么走上了法西斯专政的道路?3、欧亚战争策源地形成的标志是什么?4、九一八事变发生的原因有哪些?5、希特勒的

2、法西斯专制统治由何表现?二、预习指导第二课局部反法西斯战争答案:【自我测试】1-5CADBCCD【典例分析】. (1)为二战进行军事锻炼;控制西班牙和地中海的英法战略生命线;为发动战争作准备;反对共产主义。(2)德意法西斯打着反共产主义的旗帜,使英法存在幻想;英法想借德意之手打击西班牙和本国的民主力量,防止共产主义扩张;把法西斯矛盾引向苏联。【当堂测试】埃塞俄比亚国小力弱;缺乏国际援助——绥靖政策;意军强大残忍——施放毒气;抗意战争领导方面有错误……【知识归纳】中国的抗日战争局部抗战:10931年。全面抗战:1937年七七事变后建立,中国进入全民族抗战

3、的新阶段。抗战初期:正面战场粉碎日本的战略计划。敌后战场:八路军、新四军开展游击战,开辟敌后抗日根据地,消耗和牵制了大量日军主力。著名战役:八路军在打破了日军不可战胜的神话。1938年中国军队在重创日本侵略军,歼敌两万人。埃塞尔比亚的抗意斗争原因:意大利法西斯政权建立后,于1935年对战略地位十分重要的埃塞俄比亚发动侵略。时间:1935年——1936年。结果:意大利吞并了埃塞俄比亚。解放:1941年盟军帮助下。西班牙反法西斯战争背景:1、西班牙在1936年大选中获胜,成立共和国后,采取了一些进步措施,打击法西斯势力。2、等反动军官发动叛乱,内战开始。3

4、、德意全力援助叛军,公开进行武装干涉,使原来的内战变成了一场西班牙人民反对法西斯侵略的。时间:1936年——1939年各方政策和态度:①英法等。②苏联——国际援助。结果:共和国政府被颠覆,建立了以为首的法西斯独裁政权。原因:在扩张过程中,德意日法西斯国家与英法等国的矛盾日益加剧。处于共同的利益需要,法西斯国家进一步勾结,互相支持利用。结盟招牌:。过程:1936年10月德意签订协定形成,1936年11月德日签订《》-3-高中历史选修三学案第三单元第二次世界大战法西斯轴心国集团的形成。1937年意加入,组成。影响:初步形成一个最富侵略性的法西斯国家集团。【

5、自我测试】1、之所以说西班牙内战在某种程度上是一场“二战的彩排”是因为()A、西班牙战争加速了二战的爆发B、德意的公开干涉使西班牙内战演变成反法西斯民族解放战争C、西班牙战争充分反映了当时各主要国际势力之间的矛盾和斗争D、国际纵队的参与使西班牙内战演变为一场国际冲突2、下列最早走上反法西斯道路的国家是()A、中国B、朝鲜C、埃塞俄比亚D、西班牙3、1936年埃塞俄比亚呼吁国际联盟贷款给埃塞俄比亚购买武器,但国联以23票反对,25票弃权予以否决,只有埃塞一国投赞成票。这件事情说明()①德、日在国联中起重要作用②反映了英法的绥靖意图③表明国际形势对意大利有

6、利④反映了国联的虚伪性A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④4、20世纪三十年代有一场战争被人们称为“小型的第二次世界大战”,下列各项中最符合这一说法的是()A、中华民族的抗日战争B、西班牙民族革命战争C、埃塞俄比亚抗意战争D、德国吞并捷克斯洛伐克5、德、意、日三国轴心同盟形成的标志是()A、“柏林—罗马轴心”的形成B、德日签署《反共产国际》C、意大利加入《反共产国际》D、日本法西斯专政的建立【课内合作探究】一、局部的反法西斯斗争1.亚非的局部反法西斯战争(1)中国人民的抗日战争。(联系必修Ⅰ中的“中华民族的抗日战争”内容)特点:(2)埃塞俄比亚抗

7、击意大利侵略的战争(1935年至1936年)二.西班牙内战(1936年至1939年):战争性质的变化:(1)西班牙内战(1936年至1939年)原因(2)德、意武装干涉西班牙内战的目的是(3)战争性质的变化:二、20世纪30年代的局部战争史如何发展成为全面战争的?三、法西斯轴心国集团的形成(1)在侵略扩张中,德、意、日法西斯国家勾结,它们是出于什么原因?-3-高中历史选修三学案第三单元第二次世界大战(2)30年代反法西斯局部战争为何未能遏制二战爆发?【典例分析】欧洲列强对西班牙内战采取的不同做法材料1:“在西班牙进行的武装干涉,不仅是最好的军事锻炼,而

8、且是极好的政治活动。我们巩固了我们在英法的战略生命线上的地位,我们在地中海地区进行武装干涉的最

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