6、软式排球

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1、《排球----正面双手垫球》单元教学流程年级八学期第二学期课次6执教单元学习目标1．90%的学生基本掌握排球正面双手垫球技术动作，60%的同学较好的完成两人以上对垫技术动作，用所学的知识可进行自主学练。2.发展学生的肩带、下肢，腰背力量及身体的协调性、灵敏性。3.对排球项目有初步了解，培养学生果断、勇于挑战的意志品质，激发学生进一步学习的信心。4.培养学生积极的态度参与练习，提高交往沟通能力，培养责任意识和团队合作精神。教学重点1．直臂击球2．击球部位准确3.击球时机合理4.脚步迅速移动正确取位5.身体协调发力课次教学内容学习目标重点难点教与学的主要方法6-11

2、．排球准备姿势、移动步伐2．学习正面双手垫球徒手动作1.学习排球准备姿势、专项移动步伐、垫球徒手动作，体验原地正面双手垫球动作。2.发展学生下肢力量，协调性、灵敏性。3.培养学生主动探索，合作进取、团队协作的精神。体验排球运动的快乐，激发进一步学习的信心。重点：快速移动、直臂垫球难点：上、下肢协调配合1.教师讲解、示范基本动作要领。2.集体模仿练习排球准备姿势、基础步伐。3.学习正面双手自垫球徒手动作，体会手脚发力的协调配合。。4.教师组织学生进行徒手手型动作、合理击球点、全身腿蹬手伸循序渐进系统化的练习，分析动作技术要点，引导学生思考怎样获得正确的击球点。5.

3、学生分组改进薄弱技术环节。6.组织学生分组学练，提示要求与个别纠错。7.球性练习，体验原地向上自抛自垫球。6-2进一步学习正面双手垫球动作1.进一步掌握原地双手正面垫球，体验移动垫球的动作技术，80%学生基本掌握跨一步垫球技术。2．培养学生下肢、肩带力量，灵敏性、协调性。3．学会树立安全意识和责任意识。4．培养学生合作进取的优良进取。重点：直臂击球、击球部位准确难点：身体协调发力1、教师引导学生回顾上节课的内容，询问垫球在赛场上的特性。提问导入本节课要解决的技术重点难点。2、复习徒手原地固定球垫球技术动作要领，巩固垫球手型技术。3、组织学生进行垫球手型接球练习，

4、由固定过度到活动垫球练习。4.教师组织集体教学a.原地击球部位接球。b.原地抛球垫球。5.体验移动垫球6.教师讲解示范与帮助，组织学生分组学练，提示要求与个别纠错。6-3︱4移动正面对垫球向上自垫球1.巩固提高正面垫球动作2.原地对垫球技术3.体验感受向上垫球。4.增强学生肩带与下肢力量，提高协调性、灵敏性，发展体能。5.感受成功的乐趣，培养合作学习的能力，进一步建立学习的自信心。4.培养学生责任意识、团结互助、竞争进取，勇于挑战的良好品质。重点：击球部位准确、脚步移动迅速到位难点：低重心移动、身体协调用力1.教师引导学生回顾上节课的内容，利用口诀复习上节课学习

5、内容。复习徒手双手正面垫球技术动作要领，巩固垫球技术。2.教师示范，提问导入本节课要解决的技术重点难点。3.组织学生进行垫球手型接球练习，由原地过度到移动垫球练习。4.通过各类垫球手型接球练习，体会保持固定击球点的感觉5.组织集体教学与分层教学，自由组合。引导学生根据自己的学习情况结合教师提供的易犯错误的解决方案，进行选择练习，提高正面双手垫球的技术动作。a.抛垫球。b.自抛短距离移动接球。c.移动垫固定球。d.行进间移动对垫球。5.体验移动中连续自垫球。6.同学间相互观摩、相互鼓励帮助，不断提高动作质量。7.组织学生展示学练成果，师生共练。6-5两人对垫球1.

6、85%以上学生较好完成移动向上自垫球，学习两人对垫球。思考，自垫与对垫球技术动作，击球点、取位、手臂角度的区别。2.发展学生的上肢肩带和下肢力量，发展身体协调性、灵敏性。3.通过集体练习，培养学生乐观向上的态度和团队协作的能力。重点：击球点正确、取位合理难点：低重心移动、身体协调用力1.教师示范，提出问题，请学生观察，自垫与对垫的动作区别。2.组织学生进行集体练习a.两人对垫，徒手动作b.两人固定球，向前垫球练习c.原地一抛一垫d.移动一抛一垫e.连续两人对垫2.进行分层教学，自由组合。引导学生根据自己的学习情况结合教师提供的易犯错误的解决方案，进行选择练习，提

7、高正面双手垫球的技术动作。强★（手型正确、全身协调用力）中☆（正确击球点、传球手型）弱◆（技术动作不正确）△根据练习方案对薄弱环节进行反复巩固提高练习（◆）△两人一组：一抛一垫（◆、☆）△两人一组：一人抛球，一人跑动垫球（☆、★）△两人一组：保持(5—6M)距离练习垫球（★）3.同学间相互观摩、相互鼓励帮助，不断提高动作质量。4.教师帮助、纠错，提醒保持安全距离。6-6a.垫球自主练习b.考核1.巩固提高排球垫球技能学习。2.发展学生的肩带、下肢力量，提高身体协调性、灵敏性。3.通过自评互评，让学生明确自己学习情况，更好地提高技术。重点：垫球动作质量难点：垫球动

8、作评价1.复习垫球完整动