青海省2015年幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试题

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1、青海省2015年幼儿《保教知识与能力》：环境创设考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、样用实证主义的取向，使教育心理学研究走向了科学化的道路的是美国著名心理学家____ A：操作定向 B：操作模仿 C：操作整合 D：操作熟练2、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育__ A．可以改变人口质量 B．可以控制人口数量 C．可以调整人口结构 D．可以制约人口迁移3、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A：幼儿参与性 B：发展适宜性 C：开放性 D：环境与教育目标的一致性4、____th

2、atthisregionwassorichinnaturalresources． A：Littleheknew B：Littledidheknow C：Littlehedidknow D：Littlehehadknown5、县级人民政府根据需要设置（），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A：中学 B：寄宿学校 C：学校 D：小学6、我国未成年人保护工作应当遵循的原则不包括。(2013年上半年统考) A：尊重未成年人的人格尊严 B：适应未成年人身心发展的规律 C：教育与保护相结合 D：儿童权利优先7、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提

3、高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（） A：遗传是人的身心发展的生理前提 B：遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C：遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用 D：遗传素质具有可塑性8、班主任工作的首要任务是____ A：定势 B：讲解 C：启发 D：迁移9、吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（） A：感觉适应 B：同时对比 C：继时对比 D：感觉转换10、我国最早采用班级授课制是在____ A：1856年 B：1860年 C：1862年 D：1866年11、世界

4、上最著名的智力量表是____ A：推孟量表 B：斯坦福一比纳量表 C：韦克斯勒量表 D：桑代克量表12、(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是。 A：孟子 B：荀子 C：墨子 D：孔子13、对进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的问题，应该坚持（） A：按就近入学原则安排入学 B：在户口所在地入学 C：以输入地政府管理为主．以全日制公办中小学为主安排入学 D：以户口所在地政府管理为主，以全日制公办中小学为主安排入学14、____是学生学习或认知活动的动力。 A：学习动机 B：学习兴趣 C：学习过程 D：学习策略15、学习与教学的过程是（） A：学习过

5、程、教学过程和评价/反思过程 B：学习过程、教学过程和互动过程 C：学习过程、教学过程和思考过程 D：学习过程、教学过程和管理过程16、下列不属于小学教育在义务教育中地位的表现的是（） A：免费性 B：普及性 C：基础性 D：强制性17、下列不是PowerPoint视图方式的是。 A：大纲视图 B：页面视图 C：普通视图 D：幻灯片视图18、教学方法是指为完成教学任务____ A：教师教育学生的方法 B：教师指导学生学习的方法 C：教师讲授课程的方法 D：师生共同活动的方式19、师生之间的基本关系是（）。 A．社会关系 B．教育关系 C．心理关系 D．互动关系20、技能是通过练习而形成的合乎法

6、则的。 A：连贯动作 B：行为习惯 C：活动方式 D：行为特点21、如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于____ A：动作幅度 B：动作结构 C：动作力量 D：动作速度22、”嗯，我懂!”、“我能体会!”、“请继续讲!”、“原来如此!”，采用如此之类的语言与学生开展的评估性会谈属于会谈的（） A：倾听技术 B：面质技术 C：询问技术 D：鼓励技术23、由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____ A：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 B：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷控制组成绩×1

7、00 C：迁移率(％)=(实验组成绩一控制组成绩)÷实验组成绩×100 D：迁移率(％)=(控制组成绩一实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×10024、《中华人民共和国教师法》于起开始施行。 A：1995年9月10日 B：1994年1月1日 C：1986年4月2日 D：1995年9月1日 E：重视个别差异二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1