调试和发布网站-教学设计

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1、八年级信息技术教学设计课题：《调试和发布网站》执教：一、教材分析：一个网站只有传送到因特网的某个WEB服务器上，才能让更多的人浏览到网站的信息。本节教材主要从站点调试、申请空间和上传网站等方面，讲授了如何进行网站的调试和发布。调试站点主要是检查网页的内容和超链接。同时通过虎翼网申请免费的空间利用上传工具上传和宣传自己的网站。二、学情分析学生前面学习了网页的制作，能够了解网页内容和超链接的设置与修改。三、教学目标：知识与技能：1、会对网站进行调试2、掌握申请免费空间的方法3、掌握网站发布的基本技能和技巧过

2、程与方法：通过对本组网站进行调试，然后发布到因特网上，感受网络在发布信息方面的特点。情感态度与价值观：通过发布网站，让更多的人分享自己的成果和心得。四、教学重点与难点：重点是发布前网站的调试难点是如何将网站发布到因特网上五、教学策略:教师要指导学生从哪些方面对网站进行测试，学生操作时主要采用小组合作的方式进行。六、教学过程教师活动学生活动设计意图时间安排1、创设情景，导入新课。学生听讲，了解本节的学习内容。5分同学们，前面我们学习了如何制作网站，但制作网站是为了让更多的人浏览到网站的信息，这个过程称为网

3、站的发布。为了保证网站发布后能正常进行，发布前，我们必须对网站进行调试。如何进行调试和发布呢？今天我们来学习一下“调试和发布网站”。以制作网站的目的，引入发布网站的重要性，展示本节的学习内容。2、学习任务一：调试站点在发布站点之前，要对站点进行全面的检查，即调试站点。我们主要从以下两个方面进行检查。（1）检查网页中的内容（2）检查超链接大家看一下应该检查网页中的内容主要从哪些方面入手呢？请自己检查一下自己小组的网站。[教师巡视指导]对于超链接我们应该如何检查？请大家看一下82页课本的步骤，看一下检查超链

4、接的具体方法和步骤。学生根据教材提示，从网页内容方面检查语句不通、语法错误、图像选择不符合主题等情况，进行网页内容的检查。学生看书总结步骤并尝试操作：（1）打开站点，视图—超链接（2）单击“文件夹列表”中的某一网页文件即可观察其链接情况引导学生利用“超链接”视图和“报表”视图对网站进行观察调试，避免出现无效的链接和死链接，帮助学生巩固前面学习的知识，提高学生的操作能力。5分3、学习任务二：申请网站空间当我们把网站调试好之后，就要上传，上传前必须申请一个存放自己网页的服务器空间。目前，因特网上有很多网站提

5、供网站空间服务，有收费的也有免费的，其申请方法大致相同。如何申请一个免费的空间呢？看83页，注意总结一下操作步骤。并尝试操作。[教师巡视指导]学生看书，对照课本进行总结。（1）登录网站（虎翼club.51.net）(2)选择自己的服务类别（3）登记注册—同意（4）填写信息（5）下一步——注册。以小组为单位，尝试申请免费网站空间。课后学生利用搜索引擎查找自己的免费空间。网络是个动态的空间，提供免费个人空间服务的网站较多。学生通过申请免费空间，学会使用网络，增强学生间的合作和探究能力。10分4、学习任务三：

6、上传网站当我们申请好空间后，必须把本地建好的网站，上传到自己申请的网站空间上，才能供他人进行浏览访问。常用的网站上传方式有：在线方式上传、网页制作工具的上传功能、FTP专用工具等。我们以cuteFTP5.0xp为例，看一下如何上传自己的文件站点。请同学们对照课本尝试一下上传网站。注意总结一下相应的步骤。[教师巡视指导]学生看书，并尝试操作。1、启动，使用“文件/站点管理”选择“普通FTP站点”2、“新建”—输入站点标签/FTP主机地址等信息3连接4选择上传文件，并拖到“远程文件”窗格开始上传学生有针对性

7、的进行站点上传，认识上传软件的使用，并学会使用，培养学生的自学能力。5、知识加油站[宣传自己的网站]学生阅读总结。1、搜索引擎网站上登记网站让学生针对加油材料自主尝试操作，增强学生的自学能力。10当我们把自己的网站做好并发布到网络之后，就要想办法宣传自己的网站，让更多的人知道这个站点，以便有更多的人浏览到网站上的信息。如何宣传自己的网站呢？请同学们打开课本86页，看一下宣传自己网站有哪些方法？我们该如何去做？教师巡视。（1）登录提供搜索登记的网站如搜狐（2）网站登录—搜狐搜索排名——免费登录—我要登录（

8、3）依照向导填写并提交2、发公告在BBS和论坛发帖子、书信、电话、电子邮件等渠道宣传6、总结评价：根据自己确定的主题，规划的栏目和搜集和素材，进行小组内和小组间评价。学生相互间进行评价，展示自己的规划图和素材分类。通过评价，提高自身的能力。4分7、知识巩固与提高P87页练习题学生自主探索、合作探究，练习第81页练习题巩固学生基本理论，提高学生的认知能力。6分七、板书设计：调试和发布网站调试站点（内容、超链接）申请网站空间上传网站加油：宣传自