北师大版语文二年级下册第二单元“妈妈的爱”教学设计

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1、长安南路小学课时教学设计课题妈妈的爱第1课时教学内容《妈妈的爱》课文、插图及课后生字。教学目标1．综合运用多种识字方法认识7个生字（一个多音字）。2．能够正确、流利地朗读课文。3．通过学习课文，了解妈妈对我们爱的各种表达方式。教学重点能够运用学过的方法自己学会7个生字。教学难点懂得母爱的无私与伟大，增强爱父母、回报父母关爱的意识。教具学具多媒体课件教学过程教师活动学生活动补充修订一、导入新课1、同学们，我们都有亲爱的妈妈，妈妈很爱我们，今天让我们一起来说一说妈妈对我们的爱。2、板书课题：妈妈的爱

2、。二、师生互动，听读课文。1、师：咱们已经学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？谁还记得什么叫“默读”？2、默读诗歌。齐读课题。交流读书方法，回顾默读要求“一看二不能”。学生互相补充默读课文。3、师：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有懂的问题吗？老师相信，如果两人一起学生字，一定会认更多的字。交流识字方法，同桌合作学习。指名汇报。教师活动学生活动补充修订三、学习生字1、多媒体出示生字。2、让学生说说自己认识哪个字，并口头组词。3、“我当小老师”活动。

3、4、认识多音字：“扇”5、教师出示词语，认读。6、理解部分词语的意思（1）“批评、责备”的反义词是什么？（2）“教诲”是什么意思？用“教诲”说一句话。7、指导学生书写生字。（1）出示田子格中的生字认读。（2）组词，理解字义。8、教师重点指导以下各字：热批责9、教师板书示范，巡视，个别指导。10、展出，评价。四、布置作业1.抄写本课生字。2.熟读课文。 学生读一读，说一说。分组完成。同桌说说“扇”的读音并组词开火车读词。预设：（1）“批评、责备”的反义词是“表扬”（2）“教诲”的意思是：教育、教导

4、指名认读同桌组词，交流识字方法学生独立仿写按要求读课文   板书设计：妈妈的爱扇子湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲注：所有填写内容均为楷体小四号字。长安南路小学课时教学设计课题妈妈的爱第2课时教学内容《妈妈的爱》课文、插图及课后生字。教学目标1.学会本课7个生字，认识8个生字。读写由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈那样，去爱我们的妈妈，爱我们的祖国。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。教

5、学难点分角色朗读课文。教具学具多媒体课件教学过程教师活动学生活动补充修订一、读文导入1、老师示范读。2、生读自己喜欢的一节诗。3、师生点评，指导学生用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。二、重点学习第一节1、听录音读第一节。2、师：这一节里把妈妈的爱比作了什么呢？3、为什么说：“学生：听儿歌。自由练读诗歌。听读第一节。小组讨论、交流后回答（清凉的风）妈妈的爱是清凉的风呢？”4、妈妈的手里拿着扇子，为什么汗水还会湿透他的衣衫呢？5、我们把最后一句读一遍，把妈妈的爱读出来。小组讨论。汇预设：因

6、为这是一个很热很热的晚上，妈妈坐在床边为孩子扇扇子，尽管天气炎热，她不雇自己，一心想自己的孩子，所以汗水湿透了妈妈的衣衫。教师活动学生活动补充修订三、学习第二、三节1、请同学们把第二、三节一起来读一遍。2、这两节中，又分别把妈妈的爱比作了什么呢？3、讨论一下为什么把妈妈的爱比作遮雨的伞和滴落的泪，看看有什么词是不明白的，怎么样才能读出妈妈的爱。4、小组比赛读文，评价。5、质疑问难。四、自由读第四节1、知道3月8日是什么节日吗？我们一起看看课文中的小姐姐送了什么礼物给妈妈？妈妈高兴吗？从哪里可以看

7、出妈妈很高兴呢？2、师：为什么说妈妈的爱是甜甜的吻。3、齐读最后一句，说说你的读书收获好吗？4、教师总结：我们每一个人都是在母爱里成长起来的， 全班齐读。四人小组来自学第二，第三节。讨论问题，全班汇报。四人小组汇报自学情况：请该小组的同学一起来读，比赛那组的同学说得最好也读得最好。指名回答（妇女节），（一束鲜花）。小组讨论解决。反馈：妈妈的吻不是一般的吻，是孩子感到最甜美最幸福的母爱，所以妈妈的爱是甜甜的吻。全班齐读最后一句  妈妈给了我们许多许多的爱，我们也要用爱回报妈妈。五、布置作业：背诵《

8、妈妈的爱》有感情的朗读全文板书设计：清凉的风　　　　　　　　　　　　妈　　遮雨的伞　　爱　　　　　　　　　　　　妈　　滴落的泪　　妈　　　　　　　　　　　　的　　责备的目光　妈　　　　　　　　　　爱亲切的教诲注：所有填写内容均为楷体小四号字。长安南路小学课时教学设计 课题儿子们第3课时教学内容《儿子们》课文、插图及课后生字。教学目标1、综合运用多种识字方法认识6个生字，培养学生的识字能力。2、积累“井边、歇着、嗓子、灵巧、出奇、沉甸甸”等词语。3、正确流利朗读课文，初步体会怎样做才是真正爱妈妈。