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1、教师招聘考试模拟考卷［中学生物科目］（满分为150分）第一部分生物教育理论与实践一单项选择题（10分）1．《基础教育课程改革纲要》倡导地学生学习方式为（）（1）主动参与乐于探究勤于动手（2）搜集和处理信息地能力（3）获取新知识地能力（4）自学与探究地能力（5）分析和解决问题地能力（6）交流与合作地能力A．（1）（2）（3）（5）（6）B．（1）（2）（4）（5）（6）C．（1）（3）（4）（5）（6）D．（1）（2）（3）（4）（6）2．以下教学中不属于“重视知识生长过程”地是（）A．浓缩提炼或再现知识地发现过程B．暴露问题思考过程C．重视结论地应用过程D．重视先见直觉试误与
2、错念地过程3．教师行动研究起点不正确地是（）A．一个兴趣或新地想法B．一个任务或新地立项C．一个困难或新地问题D．一个困惑或不明情况4．校本研修中,属于教师同伴互助地基本形式有（）（1）外出（2）协作（3）交谈（4）帮助（5）讲座A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D．（2）（4）（5）5．建构主义地教学方法中没有（）A．启发式教学B．支架式教学C．情境性教学D．随机进入教学二填空题（10分）6．探究学习中地教师角色是顾问批判者.7．学习准备是一个动态地发展过程,包括和两个维度.三简答题（10分）8简述课外活动地作用.第二部分生物专业基础知识1
3、4/14一选择题（每小题2分,共50分.每小题只有一个选项符合题意.）1．狼体内含有a种蛋白质,兔体内含有b种蛋白质,狼捕食了兔之后,狼体内地蛋白质种类最可能是（）A．AB．a＋bC．少于aD．多于a2．科学家在被称为“九北”（东太平洋赤道附近地北纬9度）地漆黑地海底深处地火山口附近发现了“人丁兴旺”地生物村落.这里地细菌能把有毒地废料当“早餐”,能利用硫化氢铁氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖,从而维持自己地生命活动.这些细菌代谢地同化作用类型是（）A．光能自养型B．化能自养型C．光能自养和化能自养地混合型D．异养型3．如果人体在一段时间内不进行体力劳动与脑力劳动,并且体重不
4、变,呼吸作用释放地能量主要转变成（）A．电能B．热能C．机械能D．渗透能4．甜菜块根细胞中地液泡中有花青素,能使块根呈现红色,将块根切成小块,放入蒸馏水中,蒸馏水颜色无明显地变化.但用盐酸处理块根后,则使蒸馏水变红.其原因是（）A．细胞壁被盐酸破坏B．花青素不溶于水而溶于盐酸C．盐酸破坏了细胞膜地选择透过性D．盐酸破坏了原生质层地选择透过性5．将水稻分别培养在成分相同但浓度不同地培养液中,发现在高浓度溶液中地水稻（A）,其光合作用较弱,而在低浓度溶液（正常浓度）中地水稻（B）光合作用较强,这主要是因为（）A．A吸收地水分较少B．A吸收地CO2少C．A细胞内离子浓度高,抑制光合
5、作用D．A离子吸收少,光合作用弱6．如果在一个种群中,基因型AA地比例占25％,基因型Aa地比例占50％,基因型aa地比例占25％.已知基因型aa地个体失去求偶繁殖能力,则随机交配一代后,子代中基因型aa地个体所占地比例为（）A．1/16B．1/9C．1/8D．1/47．在右图所示地玻璃容器中,注入一定浓度地NaHCO3溶液并投入少量地新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方地气体压强,会看到叶片沉入水中.然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面.光照后叶片重新浮出液面地原因是（）14/14A．叶片吸水膨胀,密度减小B．溶液内产生地CO2大量附着在叶面上C．叶片进行光合作用
6、所产生地O2附着在叶面上D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大8．下列是两类不同植物叶片部分结构地示意图,在CO2浓度较低时,下列叙述合理地是（）A．乙是C4植物,CO2地移动途径是：CO2→含四碳地有机酸→三碳化合物B．甲是C3植物,CO2地移动途径是：CO2→三碳化合物→葡萄糖C．甲是C4植物,CO2地移动途径是：CO2→含四碳地有机酸→三碳化合物D．乙是C3植物,CO2地移动途径是：CO2→三碳化合物→四碳化合物9．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用地物质.将一只实验小鼠放入含有放射性18O2地容器内,18O2进入细胞后,最先出现地具有放射性地化合物是（）A．丙酮酸B
7、．乳酸C．二氧化碳D．水10．下列哪一种包装盒中地牛奶可能已经变质（）ABCD11．2003年10月,我国首次载人航天飞机获得圆满成功,杨利伟成为国际空间站地第一位中国“飞人”,杨利伟在太空舱内主要以下列哪一种食物为食（）A．以含糖类高地食物为食B．以含蛋白质类高地食物为食C．以含脂质高地食物为食D．以上说法都不对12．猫在饥饿时对纸片都感兴趣；饱食后,老鼠地叫声也常常不能引起猫地反应,这说明（）A．猫地行为刺激来自身体内部B．鼠叫不是猫行为地刺激因素C．饱食后地猫,其神经系统变得迟钝D．猫地行为是内外
