浙江林院测树试卷Adoc

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1、学院：专业班级：姓名：学号：装订线内不要答题浙江林学院2008-2009学年第一学期考试卷（A卷）课程名称：测树学课程类别：考查考试方式闭卷注意事项：1、本试卷满分100分。2、考试时间120分钟。3、允许带计算器。题号一二三四五六七八得分得分评阅人得分一、单项选择题（每题1分，共15分）1．胸高形率用（）表示。A、q0B、q1C、q2D、q32．一定期间内某调查因子的生长量，即为（）生长量。A、平均B、总平均C、连年D、定期3．根据林分（），林分可分为天然林和人工林。A、起源B、组成C、年龄D、变化4．立木各调查因子的生长率，

2、特别是材积生长率很难直接测定，通常是根据（）生长率间接推出。A、直径和断面积B、形数和形高C、胸径和树高D、以上都不是5．根据人工同龄纯林直径分布近似遵从正态分布曲线特征，林分中最粗林木直径值大约为林分平均直径的（）倍。A、1.3—1.4B、1.5—1.6C、1.7—1.8D、1.9—2.06．树干材积与以胸高断面积为底面积、以树高为高的比较圆柱体体积之比称作()。A、实验形数B、绝对形数C、正形数D、胸高形数7/77．采用平均标准木法测定林分蓄积量时，应以标准地内林木的（）作为选择标准木的依据。A、平均材积B、平均断面积C、平

3、均直径D、平均高8．某云南松天然林分，林龄为100年，平均高为29m，总断面积为21.1m2／hm2，由相应的林分生长过程表中查定出对应于林龄100年时标准林分的每公顷断面积为42.2m2／hm2，每公顷蓄积量615m3/hm2，则林分每公顷蓄积量为（）m3/hm2。A、84.4B、307.5C、515D、无法计算9．枝干的形状，有通直、弯曲、尖削、饱满之分。就一株树来说，树干各部位的形状（）。A、也不一样B、是一样的C、都是饱满的D、是尖削的10．设：测得一株杉木20年时的材积为：0.0763m3，25年时材积为0.1104m

4、3，按普雷斯勒公式算得材积生长率为（）%。A、7.7%B、7.7%C、7.5%D、7.3%11．平均断面近似求积式是在假设树干干形为（）体的条件下导出的。A、抛物体B、圆锥体C、凹曲线体D、圆柱体12．从地位指数表中查得的地位指数，是指（）。A、林分在调查时的平均高B、林分在调查时的优势木平均高C、林分在标准年龄时的平均高D、林分在标准年龄时的优势木平均高13．用水平角规在坡度为θ的坡面上测得林分的胸高断面积为Gθ,若改算成水平面上的胸高断面积G,则()。A、G=GθsinθB、G=GθCosθC、G=GθSecθD、G=Gθt

5、gθ14．在坡地上测定胸径时，测者所处位置应为（）。A、坡下B、坡上C、平坡处D、以上都可以15．下列情况钢尺丈量结果比实际距离短()。A、钢尺实际长比标准尺短B、钢尺实际长比标准尺长C、钢尺拉得不水平D、定线不准7/7得分二、填空题（每空1分，共20分）1.国家木材标准分为原木、和三种。2．角规控制检尺时，凡是属于与视线和的树木，都要实测其胸径。3．结构是林分材种结构的基础。4．树木生物量可以分及两部分。5．典型异龄林直径分布为型曲线。6．某马尾松人工林在15年时林分蓄积量为50，然后分别在20年和25年时进行了2次抚育，抚

6、育间伐量分别为10和15，35年主伐时林分蓄积量为200，则林分收获量为,15-35年间净增量为，在不考虑枯损量的情况下，15-35年间的纯生长量为。7．树木年轮常遇到断轮、、和年轮界限模糊不清等变异现象。8．依据林木树干材积与树干胸径和树高的相关关系而编制的立木材积表称为。9.拟合地位指数导向曲线方程时，要先根据原始资料绘制来判断曲线趋势；在对备选方程选择最优方程时，认为剩余离差平方和越越好，相关指数越大越好。10．角规测树的基本原理有、和三角函数原理。11．是一个既考虑了林木株数又考虑了平均单株大小的综合性密度指标。7/71

7、2．收获表的种类有、经验收获表和可变密度收获表。得分三、判断题(每题1分，共10分)对于下列叙述，正确的打“√”，错误的打“×”123456789101．净初级生产力是第一生产者通过光合作用每年生产的有机物质总量。2．如以PV、PD、PL分别表示材积，直径、长度的误差率，则PV=2PD+PL3．用布鲁莱斯测高器在平地测高时不需要量距。4．原木长度为原木大小头两端断面之间最长处的距离。5．同一小头直径和长度的原木，削度大的实际材积比削度小的为大。6．解析木的选择因研究目的而不同，为研究林木一般生长状况应选取林中粗大的树木。7．测定

8、林分蓄积量的方法很多，但无论哪种方法都必须经过设置标准地、每木调查、测定树高的基本程序。8．材种出材率是某材种的带皮材积占树干总去皮材积的百分数。9．森林生物量包括：乔木、灌木、草本植物、苔藓植物、藤本植物以及凋落物生物量等。得分10．利用标准木法一次测定即可测